MARC details
| 000 -LEADER |
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| fixed length control field |
02155nam a2200289 4500 |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION |
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| fixed length control field |
s2002 fr fre u |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
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| International Standard Book Number |
2747522709 |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
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| International Standard Book Number |
9782747522700 |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE |
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| Original cataloging agency |
LB-BrCRDP |
| 082 1# - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER |
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| Classification number |
370.71 |
| Item number |
BAR |
| 100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME |
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| Personal name |
Barrère, Anne |
| 245 14 - TITLE STATEMENT |
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| Title |
Les enseignants au travail. Routines incertaines |
| Statement of responsibility, etc. |
Anne Barrère |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. |
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| Place of publication, distribution, etc. |
Paris |
| Name of publisher, distributor, etc. |
L'Harmattan |
| Date of publication, distribution, etc. |
2002 |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION |
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| Extent |
304 p. |
| Dimensions |
22 cm |
| 490 0# - SERIES STATEMENT |
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| Series statement |
Savoir et formation |
| 500 ## - GENERAL NOTE |
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| General note |
Table des matières, annexe, bibliographie. |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. |
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| Summary, etc. |
Le travail enseignant a tendance à disparaître entre la description d'un insaisissable " malaise professionnel " et l'abondance de discours pédagogiques normatifs, censés le réformer ou le " faire évoluer ".Pourtant, dans l'enseignement secondaire auquel nous nous intéressons plus particulièrement, il est une réalité professionnelle. Il s'agit donc de décrire et d'analyser la réalité du travail enseignant, à partir d'une enquête qualitative dans les collèges et lycées aux contextes sociaux et scolaires contrastés. On partira des dimensions institutionnelles de ce travail, des nouvelles prescriptions en termes de travail en équipe.Puis on s'arrêtera longuement sur les adaptations opérées par les enseignants dans leurs pratiques, à l'heure où l'intensification du travail en classe et l'apparition de nouvelles formes de désordre scolaire les invitent à solliciter de nouvelles ressources ou stratégies pour " faire face ". Enfin, on nommera les épreuves subjectives qu'ils traversent, et qui décident souvent de leur engagement - ou dégagement - professionnel.La description et l'analyse de cette " routine incertaine " qu'est aujourd'hui le travail enseignant permettent un autre regard sur la réalité scolaire, au moment où l'interminable réforme de l'école est encore à l'ordre du jour. |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
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| Topical term or geographic name entry element |
Enseignant |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
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| Topical term or geographic name entry element |
Etablissement scolaire |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
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| Topical term or geographic name entry element |
Ethique professionnelle |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
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| Topical term or geographic name entry element |
Evaluation |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Stratégies d'enseignement |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Pédagogie |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
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| Topical term or geographic name entry element |
Education |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
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| Koha item type |
Books |
