MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| fixed length control field |
01760nam a2200289 4500 |
| 003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER |
|---|
| control field |
OSt |
| 005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION |
|---|
| control field |
20170703115644.0 |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION |
|---|
| fixed length control field |
s2013 fr fre u |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| International Standard Book Number |
9782866217198 |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE |
|---|
| Original cataloging agency |
LB-BrCRDP |
| Transcribing agency |
CRDP |
| 041 ## - LANGUAGE CODE |
|---|
| Language code of text/sound track or separate title |
fre |
| 082 1# - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER |
|---|
| Classification number |
372.7 |
| Item number |
GUE. |
| 100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
GUEDIN, Nolwenn |
| 245 10 - TITLE STATEMENT |
|---|
| Title |
Remédiation en mathématiques au quotidien |
| Statement of responsibility, etc. |
Nolwenn GUEDIN |
| Remainder of title |
Adapter sa pédagogie |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. |
|---|
| Place of publication, distribution, etc. |
Paris |
| Name of publisher, distributor, etc. |
SCEREN - CNDP CRDP |
| Date of publication, distribution, etc. |
2013 |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION |
|---|
| Extent |
135 p. |
| Dimensions |
29 cm. |
| 490 0# - SERIES STATEMENT |
|---|
| Series statement |
Au Quotidien |
| 500 ## - GENERAL NOTE |
|---|
| General note |
Sommaire, Annexes, Glossaire, Bibliographie. |
| 505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
Présentation de la démarche <br/>Le nombre et son utilisation <br/>Le nombre dans la résolution de problèmes <br/>La géométrie <br/>Activités autour des segments <br/>Activités autour des formes usuelles <br/>Activités autour de al symétrie |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. |
|---|
| Summary, etc. |
Adapter sa pédagogie, concerne plus particulièrement l'accompagnement pédagogique des élèves handicapés et des élèves en grande difficulté scolaire. Ce livre propose aux enseignants des aides pédagogiques pour des élèves qui résistent à la mise en place habituelle des notions mathématiques, en particulier pour le nombre et son utilisation> Elles pourront servir en classe entière, en petit groupe ou pour l'aide individualisée à l'école primaire et au-delà. L'auteur décrit les troubles et s'attache à faire comprendre leurs origines variées. Ayant exposé les principes de sa démarche , elle présente des outils de remédiation ancrés dans les programmes des cycles 2 et 3 . |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Mathématiques |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Différenciation pédagogique |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Difficulté d'apprentissage |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Remédiation |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
|---|
| Koha item type |
Books |
| Source of classification or shelving scheme |
Dewey Decimal Classification |
