Vers des établissements scolaires apprenants (Record no. 6642)

MARC details
000 -LEADER
fixed length control field 02550nam a2200325 4500
003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER
control field OSt
005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION
control field 20240424110017.0
008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field s2014 fr fre u
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
International Standard Book Number 9782814203211
022 ## - INTERNATIONAL STANDARD SERIAL NUMBER
International Standard Serial Number 1279-7553
040 ## - CATALOGING SOURCE
Original cataloging agency LB-BrCRDP
Transcribing agency CRDP
041 ## - LANGUAGE CODE
Language code of text/sound track or separate title fre
082 1# - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER
Classification number 370.1
Item number BOU.
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name BOUVIER, Alain
245 10 - TITLE STATEMENT
Title Vers des établissements scolaires apprenants
Remainder of title Perspectives pour la conduite du changement
Statement of responsibility, etc. Alain BOUVIER, Francis BEGYN, François BRUGIERE
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc. Paris
Name of publisher, distributor, etc. CANOPÉ ÉDITIONS
Date of publication, distribution, etc. 2014
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 289 p.
Dimensions 26 cm.
490 0# - SERIES STATEMENT
Series statement Livres Bleus / Direction Etablissement
500 ## - GENERAL NOTE
General note Sommaire, Index, Bibliographie.
505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE
Formatted contents note Introduction<br/>Chapitre 1 - Le chef de l'établissement pédagogue<br/>Chapitre 2 - Premiers éléments sur les établissements apprenants <br/>Chapitre 3 - Systèmes experts et apprentissage organisationnel <br/>Chapitre 4 - Flashes autour des apprentissages collectifs <br/>Chapitre 5 - Processus et organisations transversales <br/>Chapitre 6 - Le management des savoirs<br/>Chapitre 7 - Un modèle d'apprentissage collectif <br/>Chapitre 8 - Retour sur les routines défensives <br/>Chapitre 9 - Le développement professionnel des chefs d'établissement <br/>Chapitre 10 - La conduite du changement <br/>Epilogue<br/>Hypothèses sur les établissements apprenants
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. Des établissements scolaires apprennent, d'autres pas. A quoi tient cette différence? Certains développent de l'intelligence collective, tirent les leçons de leurs expériences, encouragent le développement professionnel des enseignants et des autres acteurs, capitalisent les fruits de leurs innovations. <br/>Peut - on discerner ce qui favorise ces évolutions collectives ? Comment accompagner et favoriser ces processus de changement ? Quel nouveau rôle pédagogique pour le chef d'établissement ? De quels outils dispose-t-til ?<br/>Cet ouvrage apporte progressivement des éléments de réponse à ces questions sous la forme de concepts, de méthodologies, d'outils et d'exemples concrets donnés par des principaux et des proviseurs. Il donne des clés aux chefs d'établissement (public et privé) et aux autres responsables du système éducatif qui veulent faire des organisations apprenantes.
650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Etablissement scolaire
9 (RLIN) 18
650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Intelligence collective
650 40 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element difficultés d'apprentissage test inas
9 (RLIN) 14
650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Développement professionnel
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name BEGYN, Francis
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name BRUGIERE, François
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Koha item type Books
Source of classification or shelving scheme Dewey Decimal Classification
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