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Développer la compétence des professionnels. Construire des parcours de navigation professionnelle (Record no. 610)

MARC details
000 -LEADER
fixed length control field	01967nam a2200241 4500
008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field	s2002 fr fre u
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
International Standard Book Number	2708127594
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
International Standard Book Number	9782708127593
040 ## - CATALOGING SOURCE
Original cataloging agency	LB-BrCRDP
082 1# - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER
Classification number	370.71
Item number	LEB
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name	Le Boterf, Guy
245 10 - TITLE STATEMENT
Title	Développer la compétence des professionnels. Construire des parcours de navigation professionnelle
Statement of responsibility, etc.	Guy Le Boterf
250 ## - EDITION STATEMENT
Edition statement	4e éd.
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc.	Paris
Name of publisher, distributor, etc.	Organisation
Date of publication, distribution, etc.	2002
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent	311 p.
Dimensions	24 cm
500 ## - GENERAL NOTE
General note	Sommaire, bibliographie.
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc.	Pour faire face aux exigences croissantes de compétitivité, de qualité, de sécurité et de réactivité, les organisations et les entreprises sont à la recherche de professionnels.Non seulement de compétences mais de " professionnels ". Elles doivent pouvoir faire confiance à des employés susceptibles de savoir prendre des initiatives dans des situations complexes et souvent inédites. Le développement du professionnalisme devient pour elles une préoccupation centrale. Dans cette quatrième édition, précédemment parue sous le titre Compétence et navigation professionnelle, l'auteur propose de se pencher sur cette demande de confiance en répondant aux questions suivantes À quoi reconnaîtra-t-on qu'un professionnel est compétent ? Comment s'y prend-il pour agir avec compétence ? Comment élaborer et piloter des parcours de professionnalisation ? Comment concevoir et gérer les dispositifs de professionnalisation ? Tout en développant sa conception des parcours de professionnalisation en termes de " navigation ", Guy Le Boterf distingue ici " la " compétence à gérer des situations de travail et " les " compétences qu'il faut savoir combiner et mobiliser pour ce faire.
650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element	Compétences professionnelles
650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element	Formation des enseignants
650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element	Professionnalisation de l'enseignement
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Koha item type	Books

Holdings
Source of classification or shelving scheme	Home library	Current library	Shelving location	Date acquired	Source of acquisition	Cost, normal purchase price	Full call number	Barcode	Date last seen	Copy number	Price effective from	Koha item type
Dewey Decimal Classification	مكتبة دار المعلمين و المعلمات - النبطية	مكتبة دار المعلمين و المعلمات - النبطية	Salle de Lecture	12/07/2005	Ambassade de France	31.00	370.7 BOT.	CRN222	07/28/2016	1	07/28/2016	Books
Dewey Decimal Classification	مكتبة دار المعلمين و المعلمات - بئر حسن	مكتبة دار المعلمين و المعلمات - بئر حسن	Salle de Lecture	01/09/2007	Ambassade de France	0.00	370.71 Bot	CRB1671	07/27/2016	1	07/27/2016	Books
Dewey Decimal Classification	مكتبة دار المعلمين و المعلمات - جونية	مكتبة دار المعلمين و المعلمات - جونية	Salle de Lecture	12/07/2005	Ambassade de France	31.00	370.7 BOT.	CRJ222	07/27/2016	1	07/27/2016	Books
Dewey Decimal Classification	مكتبة دار المعلمين و المعلمات - زحلة	مكتبة دار المعلمين و المعلمات - زحلة	Salle de Lecture	03/20/2006	Amb. de France	31.87	370.71 LEB	CRZ614	07/26/2016	1	07/26/2016	Books
Dewey Decimal Classification	مكتبة دار المعلمين و المعلمات - صيدا	مكتبة دار المعلمين و المعلمات - صيدا	Salle de Lecture	10/03/2006	Ambassade de France	31.00	371.3 BOT	CRS1269	07/28/2016	1	07/28/2016	Books