Les entretiens nathan. Lecture et écriture (Record no. 589)

MARC details
000 -LEADER
fixed length control field 01906nam a2200265 4500
008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field s1992 fr fre u
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
International Standard Book Number 2091819572
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
International Standard Book Number 9782091819570
040 ## - CATALOGING SOURCE
Original cataloging agency LB-BrCRDP
082 1# - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER
Classification number 370.12
Item number BEN
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Bentolila, Alain
245 14 - TITLE STATEMENT
Title Les entretiens nathan. Lecture et écriture
Statement of responsibility, etc. Alain Bentolila
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc. Paris
Name of publisher, distributor, etc. Nathan
Date of publication, distribution, etc. 1992
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 255 p.
Dimensions 21 cm
500 ## - GENERAL NOTE
General note Sommaire.
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. C'est vraisemblablement dans le domaine de la pédagogie et plus précisément dans celui de la pédagogie de la langue maternelle que les relations entre chercheurs et praticiens sont les plus délicates : difficultés à ouvrir les voies d'une communication à la fois rigoureuse et efficace, crispation sur des positions respectivement exprimées en termes de savoirs détachés du terrain de l'enseignement et en termes de savoir-faire refusant toute distanciation. Et pourtant, s'il est une démarche dont la définition appelle avec force une collaboration dynamique entre des chercheurs concernés par les pratiques pédagogiques et des praticiens désireux d'analyser et donc de mieux contrôler leurs intentions pédagogiques, c'est bien celle qui conduit à la maîtrise de la parole et de l'écrit.C'est une démarche qui, plus que toute autre, exige une très grande lucidité : lucidité du chercheur qui porte ses résultats sur le terrain pédagogique et en accepte le verdict, lucidité du pédagogue qui analyse ses pratiques, évalue les performances et les comportements et adapte ses propositions aux besoins nécessairement différents de ses élèves.
650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Apprentissage de la lecture
650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Expression écrite
650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Pédagogie
650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Langue maternelle
650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Maîtrise de la langue
650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Communication orale
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Koha item type Books
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