MARC details
| 000 -LEADER |
| fixed length control field |
01923nam a2200313 4500 |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION |
| fixed length control field |
s2001 fr fre u |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
| International Standard Book Number |
2091909351 |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
| International Standard Book Number |
9782091909356 |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE |
| Original cataloging agency |
LB-BrCRDP |
| 082 1# - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER |
| Classification number |
370.152 |
| Item number |
LAB |
| 100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME |
| Personal name |
La Broderie, René |
| 245 14 - TITLE STATEMENT |
| Title |
Les sciences cognitives en éducation |
| Statement of responsibility, etc. |
René La Borderie , Jacques Paty, Nicolas Sembel |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. |
| Place of publication, distribution, etc. |
Paris |
| Name of publisher, distributor, etc. |
Nathan |
| Date of publication, distribution, etc. |
2001 |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION |
| Extent |
127 p. |
| Dimensions |
18 cm |
| 490 1# - SERIES STATEMENT |
| Series statement |
Collection 128 |
| 500 ## - GENERAL NOTE |
| General note |
Sommaire, index des notions, bibliographie. |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. |
| Summary, etc. |
Qu'est-ce que connaître et comment apprend-on ? La question est au cœur des préoccupations professionnelles des enseignants ; elle s'inscrit aujourd'hui avec acuité dans les programmes de formation initiale ou continue des maîtres.Les auteurs, spécialistes de sociologie de l'éducation, de communication éducative et de neurosciences, ont choisi de répondre à cette question par une formule simple, qui correspond précisément à la façon dont se déroule tout apprentissage : on apprend dans un contexte social (la famille, les médias, l'école...) par des actes de communication (lecture, écoute, prise de notes, production de textes...) avec son cerveau (réseaux neuronaux, pensée, langage, mémoire...).L'ouvrage s'articule suivant ce schéma en trois chapitres (sociologie des activités cognitives en éducation ; l'école, lieu de communication ; le cerveau, machine à connaître) qui présentent les fondements et les déterminants de toute action cognitive en éducation. |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
| Topical term or geographic name entry element |
Education |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
| Topical term or geographic name entry element |
Activités cognitives |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
| Topical term or geographic name entry element |
Communication |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
| Topical term or geographic name entry element |
Apprentissage |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
| Topical term or geographic name entry element |
Sociologie de l'éducation |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
| Topical term or geographic name entry element |
Formation des enseignants |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
| Personal name |
Paty, Jacques |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
| Personal name |
Sembel, Nicolas |
| 830 #0 - SERIES ADDED ENTRY--UNIFORM TITLE |
| Uniform title |
Collection 128 |
| Name of part/section of a work |
Education |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
| Koha item type |
Books |