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L'évaluation scolaire. Décoder son langage (Record no. 512)

MARC details
000 -LEADER
fixed length control field	01688nam a2200253 4500
008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field	s1992 fr fre u
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
International Standard Book Number	2850081647
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
International Standard Book Number	9782850081644
040 ## - CATALOGING SOURCE
Original cataloging agency	LB-BrCRDP
082 1# - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER
Classification number	370.1
Item number	BAR
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name	Barlow, Michel
245 12 - TITLE STATEMENT
Title	L'évaluation scolaire. Décoder son langage
Statement of responsibility, etc.	Michel Barlow
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc.	Lyon
Name of publisher, distributor, etc.	Chronique Sociale
Date of publication, distribution, etc.	1992
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent	186 p.
Dimensions	22 cm
490 0# - SERIES STATEMENT
Series statement	Pédagogie / Formation
500 ## - GENERAL NOTE
General note	Sommaire.
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc.	Les nombreux travaux consacrés à l'évaluation scolaire, ces dernières années, n'ont guère pris en compte le fait qu'elle est d'abord un phénomène de communication : message d'information de l'éducateur en direction des jeunes dont il a la responsabilité.Comme telle, l'évaluation est justiciable des mêmes procédures d'analyse que tout acte de communication. En analysant le vocabulaire, la syntaxe et les images qu'utilise la parole évaluatrice, en repérant les attitudes psychologiques voire les conceptions philosophiques qui lui sont sous-jacentes on peut y découvrir bien des aspects insoupçonnés. Les techniques d'analyse très simples qu'il propose ne nécessitent aucune connaissance préalable en matière de sciences du langage, de psychologie ou de philosophie de l'éducation. Gageons cependant que la nouveauté du propos amènera le lecteur à un regard renouvelé sur ce problème et lui donnera des moyens très concrets d'améliorer sa pratique !
650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element	Evaluation scolaire
650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element	Communication
650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element	Techniques pédagogiques
650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element	Psychologie scolaire
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Koha item type	Books

Holdings
Source of classification or shelving scheme	Home library	Current library	Shelving location	Date acquired	Source of acquisition	Cost, normal purchase price	Full call number	Barcode	Date last seen	Copy number	Price effective from	Koha item type
Dewey Decimal Classification	مكتب الاعداد والتدريب - الدكوانه	مكتب الاعداد والتدريب - الدكوانه	Standard Shelving Location	07/28/2016			375.006 BAR		07/28/2016		07/28/2016	Books
Dewey Decimal Classification	مكتبة دار المعلمين و المعلمات - النبطية	مكتبة دار المعلمين و المعلمات - النبطية	Salle de Lecture	01/03/2006	Ambassade de France	140.00	375.006 BAR.	CRN415	07/28/2016	1	07/28/2016	Books
Dewey Decimal Classification	مكتبة دار المعلمين و المعلمات - بئر حسن	مكتبة دار المعلمين و المعلمات - بئر حسن	Salle de Lecture	01/22/2007	Ambassade de France	0.00	370.8 Bar	CRB1785	07/27/2016	1	07/27/2016	Books
Dewey Decimal Classification	مكتبة دار المعلمين و المعلمات - جونية	مكتبة دار المعلمين و المعلمات - جونية	Salle de Lecture	01/03/2006	Ambassade de France	140.00	375.006 BAR.	CRJ415	07/27/2016	1	07/27/2016	Books
Dewey Decimal Classification	مكتبة دار المعلمين و المعلمات - زحلة	مكتبة دار المعلمين و المعلمات - زحلة	Salle de Lecture	02/27/2006	Amb. de France	24.09	370.1 BAR	CRZ516	07/26/2016	1	07/26/2016	Books