MARC details
| 000 -LEADER |
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| fixed length control field |
02239nam a2200289 4500 |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION |
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| fixed length control field |
s2006 fr fre u |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
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| International Standard Book Number |
9782866174668 |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE |
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| Original cataloging agency |
LB-BrCRDP |
| 082 1# - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER |
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| Classification number |
372.358 |
| Item number |
LUT |
| 100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME |
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| Personal name |
Lutz, Laure |
| 245 10 - TITLE STATEMENT |
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| Title |
Enseigner la technologie à l'école élèmentaire |
| Statement of responsibility, etc. |
Laure Lutz, Bernard Hostein , Eliane Lécuyer |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. |
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| Place of publication, distribution, etc. |
Paris |
| Name of publisher, distributor, etc. |
CRDP Aquitaine |
| Date of publication, distribution, etc. |
2006 |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION |
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| Extent |
301 p. |
| Other physical details |
couv. couleur, ill. noir et blanc. |
| Dimensions |
23 cm |
| 490 0# - SERIES STATEMENT |
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| Series statement |
Projets pour l'école |
| 500 ## - GENERAL NOTE |
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| General note |
Sommaire, bibliographie. |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. |
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| Summary, etc. |
Enseigner la technologie à l'école élémentaire : une pratique incontournable En démontrant que l'acte technique est au cour des apprentissages fondamentaux, les auteurs mettent à mal les hiérarchies disciplinaires implicites.La technologie, par essence activité de projet, implique de fortes connexions avec les grands domaines d'activités de l'école primaire, tout au long des trois cycles. Débattre de solutions techniques, lire un schéma ou un tableau, rédiger un mode opératoire, reporter une cote, dessiner un assemblage, calculer un débit. mobilisent autant de compétences langagières que de connaissances en calcul et en géométrie.Fondée sur un enchaînement d'attitudes - position de l'utilisateur, du concepteur, du fabricant, de l'investigateur - l'activité technologique contribue à la formation du jeune citoyen en articulant connaissances construites à l'école et expériences de la vie quotidienne. De la manipulation et de la production d'objets naissent les connaissances solides et la perception de l'universalité des apprentissages, perception manquant si cruellement aux élèves en difficulté.C'est avec force conviction que les auteurs donnent les clefs théoriques et pratiques pour explorer, à l'école élémentaire, les champs de la technologie et éprouver le plaisir d'entendre ses élèves dire " Regarde, ce qu'on a fait ! ". |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
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| Topical term or geographic name entry element |
Technologie |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
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| Topical term or geographic name entry element |
Projet |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
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| Topical term or geographic name entry element |
Compétences |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
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| Topical term or geographic name entry element |
Cycle 2 |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
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| Topical term or geographic name entry element |
Ecole élémentaire |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
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| Topical term or geographic name entry element |
Activités |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
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| Personal name |
Hostein, Bernard |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
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| Personal name |
Lécuyer, Eliane |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
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| Koha item type |
Books |
