Créer des conditions d'apprentissage. Un cadre de référence socioconstructiviste pour une formation didactique des enseignants (Record no. 364)

MARC details
000 -LEADER
fixed length control field 02034nam a2200289 4500
008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field s2003 be fre u
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
International Standard Book Number 2804141144
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
International Standard Book Number 9782804141141
040 ## - CATALOGING SOURCE
Original cataloging agency LB-BrCRDP
082 1# - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER
Classification number 370.71
Item number JON
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Jonnaert, Philippe
245 10 - TITLE STATEMENT
Title Créer des conditions d'apprentissage. Un cadre de référence socioconstructiviste pour une formation didactique des enseignants
Statement of responsibility, etc. Philippe Jonnaert, Cécile Vander Borght
250 ## - EDITION STATEMENT
Edition statement 2e éd.
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc. Bruxelles
Name of publisher, distributor, etc. De Boeck
Date of publication, distribution, etc. 2003
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 431 p.
Dimensions 24 cm
490 0# - SERIES STATEMENT
Series statement Perspectives en éducation et formation
500 ## - GENERAL NOTE
General note Sommaire, index, bibliographie, table des matières.
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. Les nouvelles perspectives curriculaires inscrivent leurs propos dans une visée de construction des connaissances et de développement de compétences.La nouvelle édition de l'ouvrage Créer des conditions d'apprentissage, apporte un ensemble cohérent de réponses aux enseignantes et aux enseignants se posant la question : comment créer des conditions d'apprentissage dans une optique socioconstructiviste ? Largement documenté au départ des travaux de recherche et des expériences d'enseignement des deux auteurs, cet ouvrage est devenu une référence incontournable pour les enseignants et les enseignantes, tant aux niveaux primaire et secondaire qu'au niveau postsecondaire.La deuxième édition respecte la structure et l'organisation initiale de l'ouvrage. Elle répond cependant à quelques questions de clarification posées aux auteurs par des utilisateurs de la première édition. Il est également utilisé comme principale référence pour la formation des futurs enseignants et des futures enseignantes dans plusieurs régions du monde.
650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Didactique
650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Environnement scolaire
650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Apprentissage
650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Socioconstructivisme
650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Formation des enseignants
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Borght ,Vander, Cécile
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Koha item type Books
Holdings
Withdrawn status Lost status Source of classification or shelving scheme Damaged status Not for loan Home library Current library Shelving location Date acquired Source of acquisition Cost, normal purchase price Total Checkouts Full call number Barcode Date last seen Copy number Price effective from Koha item type
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    Dewey Decimal Classification     مكتب الاعداد والتدريب - الدكوانه مكتب الاعداد والتدريب - الدكوانه Standard Shelving Location 07/28/2016       370.15 JON CRD983 07/28/2016 2 07/28/2016 Books
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