MARC details
| 000 -LEADER |
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| fixed length control field |
01992nam a2200301 4500 |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION |
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| fixed length control field |
s2007 fr fre u |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
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| International Standard Book Number |
9782866294298 |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE |
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| Original cataloging agency |
LB-BrCRDP |
| 082 1# - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER |
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| Classification number |
373 FLS |
| Item number |
FAU |
| 100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME |
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| Personal name |
Faupin, Elisabeth |
| 245 10 - TITLE STATEMENT |
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| Title |
Enseigner le FLS par les textes littéraires aux élèves nouvellement arrivés en France |
| Statement of responsibility, etc. |
Elisabeth Faupin , Catherine Théron |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. |
|---|
| Place of publication, distribution, etc. |
Paris |
| Name of publisher, distributor, etc. |
CRDP Nice |
| Date of publication, distribution, etc. |
2007 |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION |
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| Extent |
150 p. |
| Dimensions |
30 cm |
| 490 1# - SERIES STATEMENT |
|---|
| Series statement |
Les cahiers |
| 500 ## - GENERAL NOTE |
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| General note |
Sommaire. |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. |
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| Summary, etc. |
Voici un ensemble d'activités qui, construites en progression par deux professeures de terrain expertes et qualifiées, prennent appui sur les textes littéraires.Les enseignants auprès d'élèves nouvellement arrivés en France pourront tout à loisir y puiser, comme dans une banque de données, telle ou telle activité ou bien suivre à la lettre la progression qui leur est proposée si le contexte pédagogique dans lequel ils exercent s'y prête ou bien s'ils sont enseignants débutants et en quête de progressions. justement. Destiné aux classes et dispositifs d'accueil des élèves nouvellement arrivés en France, ce manuel répond à la demande de nombreux professeurs en quête d'outils pour mettre rapidement et efficacement leurs élèves en activité : activités de lecture, d'écriture et d'acquisition de la langue française sous forme de fiches favorisant le travail en autonomie, ponctuées d'évaluations, et aboutissant à l'acquisition du niveau B1 du Cadre européen commun de référence pour les langues. |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
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| Topical term or geographic name entry element |
Langue maternelle |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
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| Topical term or geographic name entry element |
Techniques pédagogiques |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
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| Topical term or geographic name entry element |
Compétences linguistiques |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Apprentissage de la langue |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Français - langue seconde |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Collège |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
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| Topical term or geographic name entry element |
Activités de langage |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Théron, Catherine |
| 830 #0 - SERIES ADDED ENTRY--UNIFORM TITLE |
|---|
| Uniform title |
Les cahiers |
| Name of part/section of a work |
Ville, école, intégration |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
|---|
| Koha item type |
Books |
