MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| fixed length control field |
02493nam a2200325 4500 |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION |
|---|
| fixed length control field |
s2001 be fre u |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
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| International Standard Book Number |
2804137406 |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| International Standard Book Number |
9782804137403 |
| 022 ## - INTERNATIONAL STANDARD SERIAL NUMBER |
|---|
| International Standard Serial Number |
1373-0258 |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE |
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| Original cataloging agency |
LB-BrCRDP |
| 082 1# - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER |
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| Classification number |
370.71 |
| Item number |
PAQ |
| 100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME |
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| Personal name |
Paquay, Léopold |
| 245 10 - TITLE STATEMENT |
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| Title |
Former des enseignants professionnels |
| Statement of responsibility, etc. |
Léopold Paquay, Marguerite Altet, Evelyne Charlier, Philipe Perrenoud |
| 250 ## - EDITION STATEMENT |
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| Edition statement |
3e éd. |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. |
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| Place of publication, distribution, etc. |
Bruxelles |
| Name of publisher, distributor, etc. |
De Boeck |
| Date of publication, distribution, etc. |
2001 |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION |
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| Extent |
268 p. |
| Dimensions |
24 cm |
| 490 0# - SERIES STATEMENT |
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| Series statement |
Perspectives en éducation et formation |
| 500 ## - GENERAL NOTE |
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| General note |
Table des matières, références bibliographiques. |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. |
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| Summary, etc. |
Former des professionnels de l'organisation de situations d'apprentissage, telle est sans doute la visée centrale des programmes de formation des enseignants, de la maternelle à l'université.Certes, un " enseignant-professionnel " est d'abord un praticien efficace qui maîtrise les tours de main du métier et fait preuve d'une " expertise pratique " dans le domaine de l'enseignement. Mais, en outre, il est capable, seul et avec d'autres, de définir et d'ajuster des projets dans le cadre d'objectifs et d'une éthique, d'analyser ses pratiques et, par cette analyse, de s'auto-former tout au long de sa carrière.Cette ambition de professionnalisme impose de répondre aux questions suivantes : - Quelles sont les compétences essentielles des enseignants expérimentés ? - Comment ces compétences professionnelles se construisent-elles ? - Et, dès lors, comment former des enseignants pour qu'ils deviennent davantage capables de réfléchir sur leurs pratiques ? Questions cruciales pour les concepteurs de programme, les chercheurs en éducation, les formateurs d'enseignants et tous ceux qui sont concernés par la formation initiale et continuée des enseignants, de la maternelle à l'université ! Cet ouvrage fait le point sur la nature et la genèse des compétences professionnelles et propose surtout une panoplie de dispositifs originaux et de démarches expérimentées pour former des enseignants à analyser leurs pratiques. |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
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| Topical term or geographic name entry element |
Formation des enseignants |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
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| Topical term or geographic name entry element |
Compétences de l'enseignant |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Intelligence professionnelle |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
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| Topical term or geographic name entry element |
Enseignant "acteur rationnel" |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Compétences professionnelles |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Charlier, Evelyne |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Altet, Marguerite |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
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| Personal name |
Perrenoud, Philippe |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
|---|
| Koha item type |
Books |
