MARC details
| 000 -LEADER |
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| fixed length control field |
02016nam a2200277 4500 |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION |
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| fixed length control field |
s2001 fr fre u |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
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| International Standard Book Number |
9782866333300 |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE |
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| Original cataloging agency |
LB-BrCRDP |
| 082 1# - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER |
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| Classification number |
372.21 |
| Item number |
GUY |
| 100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME |
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| Personal name |
Guyolot, Josette |
| 245 10 - TITLE STATEMENT |
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| Title |
Rondes et jeux chantés à l'école maternelle + 1 CD audio |
| Remainder of title |
Repères pour une programmation |
| Statement of responsibility, etc. |
Josette Guyolot , Monique Routa , Lydie Coutant-Roger |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. |
|---|
| Place of publication, distribution, etc. |
Paris |
| Name of publisher, distributor, etc. |
CRDP Champagne-Ardenne |
| Date of publication, distribution, etc. |
2001 |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION |
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| Extent |
175 p. |
| Dimensions |
16 cm |
| 500 ## - GENERAL NOTE |
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| General note |
Table des matières, bibliographie. 1 CD audio |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. |
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| Summary, etc. |
Les rondes et jeux chantés font partie des activités régulières de l'école maternelle.Ils ont l'avantage de mettre en œuvre des compétences multiples dont des compétences motrices, spatiales, temporelles, relationnelles et musicales. Mais comment organiser une programmation au sein d'un cycle et même au sein d'une école ? Cet ouvrage, réalisé à l'issue d'un stage de formation continue, propose un répertoire de 48 titres classés par niveaux, et analysés dans les apprentissages requis ou en construction.Les enseignants trouveront : - Les objectifs et outils pédagogiques leur permettant de situer la place des rondes et jeux dans les domaines d'activités de l'école maternelle ; - L'élaboration d'une unité d'enseignement sur 12 à 14 séances accompagnée de la démarche pédagogique pour l'apprentissage d'une danse (imitation ou création) ; - Les tableaux analytiques des composantes qui pourront être utilisés comme grille d'aide à la programmation.Les partitions, le descriptif des évolutions et le disque compact aideront les enseignants (les débutants, notamment) à puiser dans ce patrimoine. |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Ecole maternelle |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
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| Topical term or geographic name entry element |
Chansons |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Jeux |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Activités motrices |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Musique |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Activités en maternelle |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Routa, Monique |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
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| Personal name |
Coutant-Roger, Lydie |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
|---|
| Koha item type |
Books |
