MARC details
| 000 -LEADER |
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| fixed length control field |
02402nam a2200265 4500 |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION |
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| fixed length control field |
s2007 fr fre u |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
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| International Standard Book Number |
9782725627090 |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE |
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| Original cataloging agency |
LB-BrCRDP |
| 082 1# - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER |
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| Classification number |
372.89 |
| Item number |
FON |
| 100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME |
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| Personal name |
Fontaine, François |
| 245 10 - TITLE STATEMENT |
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| Title |
40 séquences d'histoire au CE2 |
| Statement of responsibility, etc. |
François Fontaine , Christian Lamblin, BrigitteVerlon |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. |
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| Place of publication, distribution, etc. |
Paris |
| Name of publisher, distributor, etc. |
Retz |
| Date of publication, distribution, etc. |
2007 |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION |
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| Extent |
216 p. |
| Other physical details |
couv. couleur, ill. noir et blanc. |
| Dimensions |
30 cm |
| 490 0# - SERIES STATEMENT |
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| Series statement |
Atouts disciplines |
| 500 ## - GENERAL NOTE |
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| General note |
Sommaire, repères chronologiques, documents en couleurs, fiches à photocopier. |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. |
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| Summary, etc. |
40 séquences d'histoire au CE2 propose un ensemble de séquences correspondant au découpage chronologique habituellement choisi et traité en CE2 : la préhistoire, l'antiquité et le début du Moyen Âge.Chaque séquence est articulée en trois temps :. observation individuelle. mise en commun des observations. rédaction collective du texte de référence. Le guide pédagogique explique à l'enseignant comment organiser la séquence et fournit les informations complémentaires nécessaires à la bonne compréhension de la période étudiée. Chaque séquence se termine par l'élaboration collective d'un texte de référence illustré par les documents observés et recopié par les élèves dans leur cahier d'histoire.Les fiches à photocopier comprennent les documents supports de travail pour les élèves (monuments, objets d'art, témoignages écrits, cartes. ) ainsi qu'un questionnaire qui guidant les élèves dans l'étude critique de ces documents et dans la recherche d'informations à en extraire. Les posters présentent des documents authentiques (œuvres d'art, photographies, maquettes. ) pour lesquels la couleur est un élément indispensable à l'analyse et à la compréhension.Ce cahier de 24 planches de photographies de monuments, d'œuvres d'art, de cartes et d'illustrations en couleur offre une parfaite lisibilité pour une exploitation des documents individuelles ou en petit groupe. Les cahiers de 24 pages tout en couleur sont également vendus par pack de 6 pour équiper l'ensemble de la classe. |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
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| Topical term or geographic name entry element |
Séquences d'apprentissage |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
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| Topical term or geographic name entry element |
Histoire |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
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| Topical term or geographic name entry element |
Enseignement de l'histoire |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
EB3 |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
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| Personal name |
Lamblin, Christian |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Verlon, Brigitte |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
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| Koha item type |
Books |
