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Comment enseigner les mathématiques en cycle 2. (Record no. 3337)

MARC details
000 -LEADER
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008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field	s2007 fr fre u
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
International Standard Book Number	9782011710321
040 ## - CATALOGING SOURCE
Original cataloging agency	LB-BrCRDP
082 1# - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER
Classification number	372.7
Item number	YAI
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name	Yaïche, Alain
245 10 - TITLE STATEMENT
Title	Comment enseigner les mathématiques en cycle 2.
Statement of responsibility, etc.	Alain Yaïche
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc.	Paris
Name of publisher, distributor, etc.	Hachette
Date of publication, distribution, etc.	2007
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent	191 p.
Other physical details	ill. noir et blanc
Dimensions	22 cm
490 0# - SERIES STATEMENT
Series statement	Comment enseigner en ...
500 ## - GENERAL NOTE
General note	Sommaire, annexe, lexique, bibliographie.
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc.	Un premier poste? Un niveau de classe différent pour la première fois? Les programmes officiels dans une main et ses connaissances théoriques dans l'autre, par quelle alchimie cet enseignant pourra-t-il mettre en œuvre sereinement une organisation performante de son année scolaire? Véritable accompagnement pédagogique, chaque ouvrage de la collection, grâce à sa structure interactive et dynamique raccrochant sans cesse les exigences de la pratique à celles de la théorie, est un décodage raisonné de trois grands défis: Organiser.Des conseils et des explications pour répondre à toutes les questions que l'on peut se poser pour concevoir sa pédagogie au quotidien. Enseigner. Un traitement systématique de tous les grands domaines d'activité pour comprendre les programmes, organiser les progressions, concevoir les séquences et préparer les activités. Réaliser. Des projets pour mettre en œuvre une réelle organisation transversale de la programmation des apprentissages et réaliser tes compétences exigées en fin de cycle.
650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element	Pédagogie
650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element	Interdisciplinarité
650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element	Mathématiques
650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element	Evaluation
650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element	Cycle 2
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Koha item type	Books

Holdings
Source of classification or shelving scheme	Home library	Current library	Shelving location	Date acquired	Source of acquisition	Cost, normal purchase price	Full call number	Barcode	Date last seen	Copy number	Price effective from	Koha item type
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Dewey Decimal Classification	مكتبة دار المعلمين و المعلمات - زحلة	مكتبة دار المعلمين و المعلمات - زحلة	Salle de Lecture	12/18/2008	Amb. de France	14.60	372.7 YAI	CRZ3573	07/27/2016	1	07/27/2016	Books
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