MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| fixed length control field |
02420nam a2200265 4500 |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION |
|---|
| fixed length control field |
s2006 fr fre u |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| International Standard Book Number |
9782866374525 |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE |
|---|
| Original cataloging agency |
LB-BrCRDP |
| 082 1# - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER |
|---|
| Classification number |
370.154 |
| Item number |
AUD |
| 100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Audoin, Marie-Claude |
| 245 10 - TITLE STATEMENT |
|---|
| Title |
Motiver - Remotiver : Des pratiques innovantes de l'école au lycée |
| Statement of responsibility, etc. |
Marie-Claude Audoin , Suzanne Nadot |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. |
|---|
| Place of publication, distribution, etc. |
Paris |
| Name of publisher, distributor, etc. |
CRDP Versailles |
| Date of publication, distribution, etc. |
2006 |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION |
|---|
| Extent |
143 p. |
| Other physical details |
couv. couleur, ill. coul. |
| Dimensions |
30 cm |
| 490 0# - SERIES STATEMENT |
|---|
| Series statement |
Des enseignants et des chercheurs |
| 500 ## - GENERAL NOTE |
|---|
| General note |
Sommaire, index. |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. |
|---|
| Summary, etc. |
" Motiver-remotiver " : c est sur ce thème que vingt-six équipes de l'académie de Versailles accompagnées par la Mission Innovation Pédagogique se sont engagées à expérimenter dans leurs écoles, collèges ou lycées.des dispositifs et des actions visant à apporter une réelle nouveauté dans leurs pratiques au quotidien. Lors des bilans, constatation a été faite que la notion de motivation est toujours posée comme levier central de la réussite des élèves. Face à ce constat, la Mission a sollicité les équipes pour témoigner des expérimentations qu'elles ont menées. et ouvrage présente le résultat d'un remarquable travail à la fois de témoignages et de synthèse entre les actions vécues et le recul nécessaire à leur transmission.Les objectifs s et les stratégies varient et la diversité des approches enrichit le propos. Certaines équipes cherchent à susciter l'intérêt pour les sujets étudiés, d'autres se donnent les moyens de travailler les projets personnels et de placer les études dans une perspective d'avenir. d'autres enfin s'investissent dans des situations pouvant redonner confiance à ceux qui n'en ont plus. Mais, dans tous les cas, plaisir, utilité et confiance sont donnés comme trois clés de la motivation scolaire.Parallèlement aux témoignages des équipes, trois chercheurs de disciplines différentes proposent leurs points de vue. En croisant, chacun à sa façon, les notions Elève, Ecole, Société et Histoire, ils posent la question de la motivation et l'éclairent par l'exposé de mécanismes et de phénomènes qui y sont liés. |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Motivation |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Innovation |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Pédagogie |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Projet pédagogique |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Formation |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Nadot, Suzanne |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
|---|
| Koha item type |
Books |
