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Jeux de sons et de lecture. Cycle 2 - GS, CP (Record no. 3187)

MARC details
000 -LEADER
fixed length control field	01854nam a2200241 4500
008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field	s2006 fr fre u
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
International Standard Book Number	9782725625676
040 ## - CATALOGING SOURCE
Original cataloging agency	LB-BrCRDP
082 1# - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER
Classification number	372.45
Item number	WIN
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name	Winninger, Marie-Louise
245 10 - TITLE STATEMENT
Title	Jeux de sons et de lecture. Cycle 2 - GS, CP
Statement of responsibility, etc.	Marie-Louise Winninger
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc.	Paris
Name of publisher, distributor, etc.	Retz
Date of publication, distribution, etc.	2006
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent	215 p.
Dimensions	22 cm
490 0# - SERIES STATEMENT
Series statement	Pédagogie pratique
500 ## - GENERAL NOTE
General note	Sommaire.
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc.	Cette nouvelle édition propose plus de 90 jeux de sons et de lecture s'appuyant sur des jeux traditionnels (jeu de l'oie, de memory, de loto.) et conçus pour une acquisition progressive et continue des principales notions indispensables à l'entrée en lecture : conscience phonologique des sons et des syllabes orales, lettres, mots et syllabes écrites, phrases. Grâce à la manipulation de mots, de phrases, de lettres, l'élève est conduit à adopter un vrai comportement de lecteur. Il doit prélever des indices pour anticiper le sens des mots ou des phrases, formuler des hypothèses et apprendre à les vérifier, voire les rectifier.Les jeux de sons portent sur la perception des syllabes orales, la recherche de rimes, la discrimination auditive de phonèmes et la correspondance graphème-phonème. Les jeux de lecture ont pour objectifs de manipuler et de se familiariser avec de nombreux mots associés à un dessin ; d'apprendre à construire des phrases ; d'identifier les lettres, de les nommer, de repérer leur place dans les mots et dans l'alphabet.Cet ouvrage actualisé, facile d'utilisation et rigoureux, vise à donner aux élèves le goût des mots et l'envie de lire.
650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element	Lecture
650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element	Ecole primaire
650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element	Jeux de lecture
650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element	Motivation
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Koha item type	Books

Holdings
Source of classification or shelving scheme	Home library	Current library	Shelving location	Date acquired	Source of acquisition	Cost, normal purchase price	Full call number	Barcode	Date last seen	Copy number	Price effective from	Koha item type
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