MARC details
| 000 -LEADER |
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| fixed length control field |
02548nam a2200265 4500 |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION |
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| fixed length control field |
s2004 fr fre u |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
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| International Standard Book Number |
9782725623719 |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE |
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| Original cataloging agency |
LB-BrCRDP |
| 082 1# - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER |
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| Classification number |
372.216 |
| Item number |
BON |
| 100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME |
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| Personal name |
Bon, Catherine |
| 245 10 - TITLE STATEMENT |
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| Title |
Images et langage en maternelle |
| Statement of responsibility, etc. |
Catherine Bon , Denise Chauvel |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. |
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| Place of publication, distribution, etc. |
Paris |
| Name of publisher, distributor, etc. |
Retz |
| Date of publication, distribution, etc. |
2004 |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION |
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| Extent |
162 p. |
| Other physical details |
couv. couleur, ill. noir et blanc. |
| Dimensions |
22 cm |
| 490 0# - SERIES STATEMENT |
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| Series statement |
Pédagogie pratique |
| 500 ## - GENERAL NOTE |
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| General note |
Sommaire, matériel à photocopier. |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. |
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| Summary, etc. |
Donner aux enfants les moyens de décoder le langage visuel omniprésent dans la société d'aujourd'hui implique la mise en place d'une véritable pédagogie de l'image.Outil d'apprentissage en soi, l'image peut également devenir un instrument permettant de sensibiliser les enfants aux divers enjeux du langage. En conformité avec les programmes 2002 qui accordent une place de choix au regard et placent le langage au cœur des apprentissages, cet ouvrage utilise l'image comme un moyen attrayant de propulser les enfants dans le monde de la parole et des échanges. Il propose plus d'une trentaine d'activités langagières motivantes et ludiques qui expérimentées avec succès en classe, prennent appui sur des supports imagés variés (albums, cartes postales, publicités, reproductions d'œuvres d'art, etc.). Amené, au cours de ces séquences, à questionner, à décrire, à argumenter et à interroger, l'enfant apprend à s'exprimer sur des modes variés et s'ouvre aux différents usages et fonctions du langage. Chaque séquence comprend : une phase de découverte, durant laquelle les enfants s'expriment spontanément et échangent leur commentaires sur l'image qui leur est proposée ; une phase d'exploitation, qui peut se décliner sur plusieurs séances et qui, à partir de nombreuses activités (invention d'histoires, jeux de cartes, réalisations manuelles, etc), permet aux enfants d'affiner leur compréhension des images et de s'approprier de manière active le langage oral, Un ouvrage dont le mérite est de recenser de manière quasi exhaustive les supports imagés qui, faciles à trouver et à utiliser dans toutes les sections de maternelle, permettent de développer les compétences langagières des enfants. |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
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| Topical term or geographic name entry element |
Pédagogie de l'image |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
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| Topical term or geographic name entry element |
Ecole maternelle |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Activités de langage |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Langage |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Apprentissage de la langue |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
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| Personal name |
Chauvel, Denise |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
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| Koha item type |
Books |
