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Guide pratique de l'évaluation sommative. Gestion des épreuves et des examens (Record no. 313)

MARC details
000 -LEADER
fixed length control field	01803nam a2200253 4500
008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field	s1996 be fre u
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
International Standard Book Number	2804126242
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
International Standard Book Number	9782804126247
040 ## - CATALOGING SOURCE
Original cataloging agency	LB-BrCRDP
082 1# - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER
Classification number	371.26
Item number	MOR
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name	Morissette, Dominique
245 10 - TITLE STATEMENT
Title	Guide pratique de l'évaluation sommative. Gestion des épreuves et des examens
Statement of responsibility, etc.	Dominique Morissette
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc.	Bruxelles
Name of publisher, distributor, etc.	De Boeck
Date of publication, distribution, etc.	1996
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent	130 p.
Dimensions	24 cm
490 0# - SERIES STATEMENT
Series statement	Pratiques pédagogiques
500 ## - GENERAL NOTE
General note	Table des matières,bibliographie, index.
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc.	Faire passer un bon examen, c'est placer chaque élève dans les conditions qui lui permettront de réaliser une performance se situant au plus près de son véritable niveau de compétence.L'enseignement qui évalue est en situation d'observation de l'élève et il désire donner un juste témoignage de sa performance. Pour surmonter la subjectivité qui intervient toujours lorsqu'un être humain est soumis au regard d'un autre être humain, il doit effectuer des opérations systématiques de mesure et d'évaluation. Cet ouvrage analyse plus particulièrement l'évaluation sommative, qui a lieu à la fin d'une période d'apprentissage. Comment préparer un examen ou une épreuve, comment l'administrer et comment prendre les décisions qui en découlent : tels sont les principaux sujets traités par l'auteur.Il décrit, étape par étape, le processus de décision tel qu'il doit se dérouler lorsque l'enseignement se propose de vérifier jusqu'à quel point ses élèves sont devenus compétents.
650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element	Evaluation
650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element	Evaluation sommative
650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element	Evaluation des apprentissages
650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element	Evaluation des compétences
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Koha item type	Books

Holdings
Source of classification or shelving scheme	Home library	Current library	Shelving location	Date acquired	Source of acquisition	Full call number	Barcode	Date last seen	Copy number	Price effective from	Koha item type
Dewey Decimal Classification	مكتبة دار المعلمين و المعلمات - النبطية	مكتبة دار المعلمين و المعلمات - النبطية	Salle de Lecture	01/03/2006	Ambassade de France	371.42 MOR.	CRN417	07/28/2016	1	07/28/2016	Books
Dewey Decimal Classification	مكتبة دار المعلمين و المعلمات - جونية	مكتبة دار المعلمين و المعلمات - جونية	Salle de Lecture	01/03/2006	Ambassade de France	371.42 MOR.	CRJ417	07/27/2016	1	07/27/2016	Books
Dewey Decimal Classification	مكتبة دار المعلمين و المعلمات - زحلة	مكتبة دار المعلمين و المعلمات - زحلة	Salle de Lecture	12/02/2005	Amb. de France	371.26 MOR	CRZ316	07/26/2016	1	07/26/2016	Books
Dewey Decimal Classification	مكتبة دار المعلمين و المعلمات - صيدا	مكتبة دار المعلمين و المعلمات - صيدا	Salle de Lecture	08/30/2012	Ambassade de France	372.26 MOR	CRS3266	07/28/2016	1	07/28/2016	Books