L'éducation civique au cycle 3 (Record no. 2927)

MARC details
000 -LEADER
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008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field s1999 fr fre u
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
International Standard Book Number 9782725619828
040 ## - CATALOGING SOURCE
Original cataloging agency LB-BrCRDP
082 1# - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER
Classification number 372.83
Item number LEC
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Lecomte, Janine
245 12 - TITLE STATEMENT
Title L'éducation civique au cycle 3
Statement of responsibility, etc. Janine Lecomte , Liliane Darquets
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc. Paris
Name of publisher, distributor, etc. Retz
Date of publication, distribution, etc. 1999
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 192 p.
Dimensions 24 cm
490 0# - SERIES STATEMENT
Series statement Les guides ressources
500 ## - GENERAL NOTE
General note Sommaire, glossaire, bibliographie.
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. L'éducation civique, discipline obligatoire à l'école primaire, est souvent délaissée. Cependant, devant la multiplicité des actes d'incivilité, la montée du racisme et des intégrismes, éduquer à la citoyenneté apparaît aujourd'hui comme une priorité dans la formation des élèves. Éduquer à la liberté en permettant l'autonomie et le jugement critique, éduquer à la responsabilité en privilégiant l'intérêt général par rapport à l'intérêt particulier, tels sont les objectifs à atteindre.Pour ce faire, le futur citoyen doit être informé : les principes de la Déclaration des droits de l'homme et du citoyen sont le fil conducteur de l'acquisition des connaissances. Il doit aussi se préparer à agir : la discussion, le débat et la participation à la vie de la classe sont des pratiques qui y contribuent. Ce guide propose aux enseignants une réflexion approfondie sur le sens de l'éducation civique et apporte de précieuses ressources (séquences d'activités, projets à mettre en œuvre, informations pratiques...) sous forme de fiches directement utilisables en classe. Les Guides ressources : une collection pour orienter la réflexion pédagogique et étayer la pratique professionnelle Des rubriques qui vont à l'essentiel Repères : le socle des savoirs pour l'enseignant Attentes : les objectifs et compétences définis par les programmes Pratiques : les éléments d'une pédagogie cohérente Un double guidage pour organiser le travail Côté enseignant : ce qu'il doit savoir Côté élève : ce qu'il doit apprendre
650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Education civique
650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Cycle 3.
650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Pédagogie
650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Citoyenneté de l'enfant
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Darquets, Liliane
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Koha item type Books
Holdings
Withdrawn status Lost status Source of classification or shelving scheme Damaged status Not for loan Home library Current library Shelving location Date acquired Source of acquisition Cost, normal purchase price Total Checkouts Full call number Barcode Date last seen Copy number Price effective from Koha item type
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