Favoriser la réussite en lecture : Les Maclé (Modules d'Approfondissement des Compétences en Lecture - Ecritue) (Record no. 2756)

MARC details
000 -LEADER
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008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field s2004 fr fre u
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
International Standard Book Number 9782725623672
040 ## - CATALOGING SOURCE
Original cataloging agency LB-BrCRDP
082 1# - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER
Classification number 372.41
Item number OUZ
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Ouzoulias, André
245 10 - TITLE STATEMENT
Title Favoriser la réussite en lecture : Les Maclé (Modules d'Approfondissement des Compétences en Lecture - Ecritue)
Statement of responsibility, etc. André Ouzoulias
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc. Paris
Name of publisher, distributor, etc. Retz
Date of publication, distribution, etc. 2004
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 255 p.
Dimensions 22 cm
490 0# - SERIES STATEMENT
Series statement Comment faire ?
500 ## - GENERAL NOTE
General note Sommaire, annexes, bibliographie.
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. Quand les difficultés en lecture concernent de nombreux élèves, les enseignants se sentent souvent désarmés.Les Maclé (Modules d'Approfondissement des Compétences en Lecture-Ecriture) apportent une réponse pédagogique à ce problème. Ils se caractérisent par une intervention " massive " dans une durée limitée ; de tout petits groupes de besoin pour les élèves les moins avancés ; des activités variées et adaptées aux besoins de chaque élève. A certaines conditions, que l'auteur s'efforce de dégager, ce dispositif permet d'accélérer le progrès des élèves les plus en difficulté et de réduire très fortement l'hétérogénéité des classes.L'ouvrage présente un grand nombre d'activités expérimentées dans les écoles et les collèges de quartiers populaires à Sarcelles, à Argenteuil et aux Mureaux, ainsi que les outils de diagnostic utilisés. Il expose aussi les résultats obtenus et explicite quels sont les apports de la psychologie, de la linguistique et de la didactique qui ont guidé la mise au point de ce dispositif.
650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Pédagogie
650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Formation
650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Ecriture et lecture
650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Ecole élémentaire
650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Activités de lecture
650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Apprentissage de la lecture
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Koha item type Books
Holdings
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    Dewey Decimal Classification     مكتبة دار المعلمين و المعلمات - جونية مكتبة دار المعلمين و المعلمات - جونية Salle de Lecture 03/04/2009 Ambassade de France 16.50   372.4122 OUZ. CRJ3417 07/27/2016 2 07/27/2016 Books
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