Quelle mixité pour l'école ? (Record no. 2733)
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| 000 -LEADER | |
|---|---|
| fixed length control field | 01516nam a2200265 4500 |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION | |
| fixed length control field | s2004 fr fre u |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
| International Standard Book Number | 9782226155733 |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE | |
| Original cataloging agency | LB-BrCRDP |
| 082 1# - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER | |
| Classification number | 370.19 |
| Item number | VIN |
| 100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Vincent, Jean-Didier |
| 245 10 - TITLE STATEMENT | |
| Title | Quelle mixité pour l'école ? |
| Statement of responsibility, etc. | Jean - Didier Vincent , Michelle Perrot , Evelyne Pisier |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. | |
| Place of publication, distribution, etc. | Paris |
| Name of publisher, distributor, etc. | Albin Michel |
| Date of publication, distribution, etc. | 2004 |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION | |
| Extent | 142 p. |
| Dimensions | 22 cm |
| 490 0# - SERIES STATEMENT | |
| Series statement | Les débats du CNP |
| 500 ## - GENERAL NOTE | |
| General note | Table des matières. |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | Faut-il remettre en cause la mixité à l'école ? Certains l'affirment, car, après être apparue comme un progrès vers l'égalité républicaine, la cohabitation des deux sexes a entraîné des difficultés imprévues : les filles réussissent mieux que les garçons mais continuent à s'orienter vers des filières dévalorisées, les violences sexistes se multiplient et la féminisation du corps enseignant accentue certains effets de cette mixité encore insuffisamment pensée.Pour le Conseil national des programmes, il n'est pas question de renoncer. Les spécialistes qu'il a rassemblés proposent des pistes nouvelles pour que la mixité accomplisse ses promesses, au profit de tous, filles et garçons, enseignants et parents. |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | Pédagogie |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | Education |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | Sociologie de l'éducation |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | Egalité des chances |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Perrot, Michelle |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Pisier, Evelyne |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) | |
| Koha item type | Books |
| Withdrawn status | Lost status | Source of classification or shelving scheme | Damaged status | Not for loan | Home library | Current library | Shelving location | Date acquired | Source of acquisition | Cost, normal purchase price | Total Checkouts | Full call number | Barcode | Date last seen | Copy number | Price effective from | Koha item type |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Dewey Decimal Classification | مكتبة دار المعلمين و المعلمات - جونية | مكتبة دار المعلمين و المعلمات - جونية | Salle de Lecture | 04/20/2010 | Ambassade de France | 13.00 | 370.1 PER. | CRJ4127 | 07/27/2016 | 1 | 07/27/2016 | Books | |||||
| Dewey Decimal Classification | مكتبة دار المعلمين و المعلمات - زحلة | مكتبة دار المعلمين و المعلمات - زحلة | Salle de Lecture | 04/30/2008 | Amb. de France | 13.00 | 370.19 VIN | CRZ2886 | 07/27/2016 | 1 | 07/27/2016 | Books | |||||
| Dewey Decimal Classification | مكتبة دار المعلمين و المعلمات - طرابلس | مكتبة دار المعلمين و المعلمات - طرابلس | Salle de Lecture | 05/24/2008 | Ambassade de France | 0.00 | 155.43 PER | CRT2352 | 07/27/2016 | 1 | 07/27/2016 | Books |