MARC details
| 000 -LEADER |
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| fixed length control field |
02455nam a2200277 4500 |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION |
|---|
| fixed length control field |
s2001 fr fre u |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| International Standard Book Number |
2725621151 |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
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| International Standard Book Number |
9782725621159 |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE |
|---|
| Original cataloging agency |
LB-BrCRDP |
| 082 1# - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER |
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| Classification number |
372.24 |
| Item number |
ROS |
| 100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Ros, Sandra |
| 245 10 - TITLE STATEMENT |
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| Title |
Initiation au raisonnement logique CE |
| Statement of responsibility, etc. |
Sandra Ros , Paul Rougier , Roger Rougier |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. |
|---|
| Place of publication, distribution, etc. |
Paris |
| Name of publisher, distributor, etc. |
Retz |
| Date of publication, distribution, etc. |
2001 |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION |
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| Extent |
80 p. |
| Dimensions |
28 cm |
| 490 0# - SERIES STATEMENT |
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| Series statement |
une fiche par semaine |
| 500 ## - GENERAL NOTE |
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| General note |
Sommaire, 36 fiches photocopiables. |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. |
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| Summary, etc. |
Cet ouvrage ressource, conforme aux instructions officielles, propose aux enseignants de CE1 et de CE2 36 fiches photocopiables conçues pour initier les élèves au raisonnement logique.Au recto : des exercices de logique de difficulté progressive. Au verso : des exercices pour mieux comprendre et des activités d'approfondissement complémentaires qui permettent de prendre en compte l'hétérogénéité de la classe. Ces exercices sollicitent l'esprit d'initiative et exercent le raisonnement logique de l'enfant en l'entraînant à : appréhender une situation dans sa globalité, l'explorer et l'analyser, saisir tous les liens logiques entre différents éléments, déduire de nouveaux éléments ou de nouvelles relations, apporter une conclusion, prévoir, anticiper un résultat.A raison d'une fiche par semaine, l'élève abordera différentes situations logiques faisant alternativement appel à la comparaison (plus que, moins que, le plus, le moins...), l'appartenance, l'orientation, l'extrapolation, la chronologie, le rangement, la distribution, la combinaison, la relation, la déduction, le classement, l'ordre (croissant, décroissant), l'égalité ou l'inégalité... Un guide pédagogique pour l'enseignant précise les compétences et les objectifs visés et propose, en préalable aux exercices de la fiche, une mise en situation concrète et avec manipulation.Il fournit également des corrigés et propose des idées d'activités complémentaires. Un matériel pédagogique innovant et prêt à l'emploi qui offre aux élèves les outils nécessaires pour adopter, en toute discipline, le raisonnement logique approprié. |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
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| Topical term or geographic name entry element |
Activités au cycle primaire |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
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| Topical term or geographic name entry element |
Raisonnement logique |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
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| Topical term or geographic name entry element |
Pédagogie |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
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| Topical term or geographic name entry element |
Elèves hétérogénes |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Rougier, Paul |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Rougier, Roger |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
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| Koha item type |
Books |
