MARC details
| 000 -LEADER |
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| fixed length control field |
02154nam a2200253 4500 |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION |
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| fixed length control field |
s2005 fr fre u |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
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| International Standard Book Number |
2866240391 |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
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| International Standard Book Number |
9782866240394 |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE |
|---|
| Original cataloging agency |
LB-BrCRDP |
| 082 1# - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER |
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| Classification number |
372.21 |
| Item number |
DEM |
| 100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME |
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| Personal name |
Demougin, Françoise |
| 245 10 - TITLE STATEMENT |
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| Title |
Lire la littérature. Lire l'image, lire le texte |
| Statement of responsibility, etc. |
Françoise Demougin |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. |
|---|
| Place of publication, distribution, etc. |
Paris |
| Name of publisher, distributor, etc. |
CRDP Limousin |
| Date of publication, distribution, etc. |
2005 |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION |
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| Extent |
61 p. |
| Dimensions |
25 cm |
| 490 0# - SERIES STATEMENT |
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| Series statement |
Doubles pages |
| 500 ## - GENERAL NOTE |
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| General note |
Sommaire, annexes. |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. |
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| Summary, etc. |
La collection " Doubles pages " destinée aux enseignants de l'école maternelle, propose, en page de droite, la description de séquences réalisées en classe, ainsi que l'analyse des moments-clés qui apparaissent, au fur et à mesure de leur déroulement.En page de gauche, un apport scientifique et didactique est présenté en correspondance avec les activités conduites en classe. Ce " Doubles pages ", intitulé " lire la littérature. Lire l'image, lire le texte " propose de travailler la littérature à l'école maternelle en évitant que cela fasse " chic " ou que la lecture des œuvres se ramène, par exemple, à des " séances de langage " dans lesquelles le livre devient prétexte et non support.Centré autour de variations du conte ukrainien la Moufle, il permet d'introduire l'album en tant que texte littéraire et, en plaçant l'image au centre du parcours interprétatif, d'amener les enfants vers des compétences langagières, métalangagières et sémiotiques. Il les amène à développer dans la durée une véritable pensée en réseau, axée sur le fait littéraire par les " interlectures " induites.Ce faisant, il permet à l'œuvre littéraire de jouer pleinement son rôle de médiateur entre le monde et l'enfant. Françoise Demougin poursuit ici une réflexion sur l'image entamée dans son précédent ouvrage " Voir ou lire : pour une éducation du regard " (L'Harmattan, 2003). |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
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| Topical term or geographic name entry element |
Ecole maternelle |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
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| Topical term or geographic name entry element |
Didactique et pédagogie |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Activités de langage |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Séquences d'enseignement |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
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| Koha item type |
Books |
