MARC details
| 000 -LEADER |
| fixed length control field |
01985nam a2200301 4500 |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION |
| fixed length control field |
s2005 fr fre u |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
| International Standard Book Number |
2011708656 |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
| International Standard Book Number |
9782011708656 |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE |
| Original cataloging agency |
LB-BrCRDP |
| 082 1# - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER |
| Classification number |
371.11 |
| Item number |
JOU |
| 100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME |
| Personal name |
Jouin, Béatrice |
| 245 10 - TITLE STATEMENT |
| Title |
Guide du professeur en collège et en lycées |
| Statement of responsibility, etc. |
Béatrice Jouin , Reine Lépineux , Serge Montagnat |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. |
| Place of publication, distribution, etc. |
Paris |
| Name of publisher, distributor, etc. |
Hachette |
| Date of publication, distribution, etc. |
2005 |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION |
| Extent |
304 p. |
| Dimensions |
21 cm |
| 490 0# - SERIES STATEMENT |
| Series statement |
Guides pratiques |
| 500 ## - GENERAL NOTE |
| General note |
Sommaire, bibliographie, table des sigles. |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. |
| Summary, etc. |
Quelles sont les bonnes questions à (se) poser à la rentrée, dans un nouvel établissement ? Quels sont les repères, les outils, les ressources pour conduire la classe ? Comment gérer l'hétérogénéité des élèves ? Comment travailler en équipe ? Comment travailler en projet ? En interdisciplinarité ? Quels sont les différents dispositifs existant dans l'établissement ? Quelles relations instaurer avec les parents ? Que faire en cas de transgressions des règles, d'agressions, de conflits ? Comment prévenir des situations difficiles ou délicates ? Comment réagir face à des confidences d'élèves ? Pour toutes ces questions, et bien d'autres encore, ce guide propose des éléments de réponse et des pistes de réflexion : aux enseignants débutants qui entrent dans le métier ; aux enseignants plus expérimentés, mais parfois perplexes devant certaines situations ; à ceux qui souhaitent diversifier et enrichir leurs pratiques pédagogiques ; à tous ceux qui désirent mieux connaître le fonctionnement de l'institution scolaire. |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
| Topical term or geographic name entry element |
Pédagogie |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
| Topical term or geographic name entry element |
Organisation de la classe |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
| Topical term or geographic name entry element |
Elèves hétérogénes |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
| Topical term or geographic name entry element |
Interdisciplinarité |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
| Topical term or geographic name entry element |
Relation parents - professeurs |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
| Topical term or geographic name entry element |
Pratique pédagogique |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
| Personal name |
Lépineux, Reine |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
| Personal name |
Montagnat, Serge |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
| Koha item type |
Books |