MARC details
| 000 -LEADER |
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| fixed length control field |
02450nam a2200265 4500 |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION |
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| fixed length control field |
s2005 fr fre u |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
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| International Standard Book Number |
2725624274 |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
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| International Standard Book Number |
9782725624273 |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE |
|---|
| Original cataloging agency |
LB-BrCRDP |
| 082 1# - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER |
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| Classification number |
372.4 |
| Item number |
LAM |
| 100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME |
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| Personal name |
Lamblin, Christian |
| 245 10 - TITLE STATEMENT |
|---|
| Title |
Lecture - CP |
| Statement of responsibility, etc. |
Christian Lamblin |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. |
|---|
| Place of publication, distribution, etc. |
Paris |
| Name of publisher, distributor, etc. |
Retz |
| Date of publication, distribution, etc. |
2005 |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION |
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| Extent |
96 p. |
| Other physical details |
couv. couleur, ill. noir et blanc. |
| Dimensions |
28 cm |
| 490 0# - SERIES STATEMENT |
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| Series statement |
une fiche par semaine |
| 500 ## - GENERAL NOTE |
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| General note |
Sommaire, fiches à photocopier, guide pédagogique. |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. |
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| Summary, etc. |
Cet ouvrage-ressource, destiné aux enseignants de CP, est un outil complémentaire qui peut être utilisé quelle que soit la méthode de lecture mise en œuvre en classe.Il propose un ensemble de fiches à photocopier qui entraînent à la fois chez l'élève les capacités à : automatiser les correspondances entre graphèmes et phonèmes ; identifier et mémoriser les mots tout en développant le lexique ; comprendre de courts textes. Ces fiches sont organisées en deux parties distinctes : Associer les lettres : module de 15 fiches + 8 fiches de lettres à découper. Il propose des activités incitant les élèves à repérer les lettres, à les écrire, et à les associer afin de former des " pseudo-mots " dans un premier temps, puis de composer des mots porteurs de sens dans un second temps.Découvrir notre environnement : module de 20 fiches thématiques. Chaque fiche combine des activités d'entraînement variées et motivantes, sur des thèmes différents qui ont pour objectifs de : développer différentes stratégies de lecture ; s'entraîner à la lecture et à l'application de consignes simples ou plus complexes ; rechercher et traiter les informations sur différents supports : textes de types variés, dessins, plans, etc.; enrichir son vocabulaire avec les mots du quotidien ; découvrir et fixer l'orthographe de ces mots avec des aides à la mémorisation (mots croisés...). Un guide pédagogique explicite les objectifs de chaque fiche, les compétences à atteindre et les démarches à mettre en œuvre pour une exploitation collective et individuelle. Un matériel pédagogique innovant et prêt à l'emploi, qui répond aux attentes des enseignants. |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
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| Topical term or geographic name entry element |
Pédagogie |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
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| Topical term or geographic name entry element |
Ecriture et lecture |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Activités de lecture |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
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| Topical term or geographic name entry element |
Lecture |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Consigne |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
|---|
| Koha item type |
Books |
