MARC details
| 000 -LEADER |
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| fixed length control field |
01666nam a2200301 4500 |
| 005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION |
|---|
| control field |
20200622095103.0 |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION |
|---|
| fixed length control field |
s1993 fr fre u |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| International Standard Book Number |
2010162676 |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
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| International Standard Book Number |
9782010162671 |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE |
|---|
| Original cataloging agency |
LB-BrCRDP |
| 082 1# - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER |
|---|
| Classification number |
440.7 c738V |
| Item number |
COM |
| 100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME |
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| Personal name |
Compte, Carmen |
| 245 13 - TITLE STATEMENT |
|---|
| Title |
La vidéo en classe de langue |
| Statement of responsibility, etc. |
Carmen Compte |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. |
|---|
| Place of publication, distribution, etc. |
Paris |
| Name of publisher, distributor, etc. |
Hachette |
| Date of publication, distribution, etc. |
1993 |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION |
|---|
| Extent |
141 p. |
| Dimensions |
23 cm |
| 490 1# - SERIES STATEMENT |
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| Series statement |
F. |
| 500 ## - GENERAL NOTE |
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| General note |
Sommaire, glossaire. |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. |
|---|
| Summary, etc. |
Comment introduire un document-vidéo dans un cours de langue ? Comment choisir un document-vidéo ? Quels éléments peut-on exploiter ? Quelles images animées peut-on produire dans une classe de langue ? Cet ouvrage donne au professeur les moyens de répondre lui-même à ces questions.Parce que les apprenants sont tous des téléspectateurs avant d'être des étudiants de langue, il convient de s'appuyer sur leurs expériences pour mettre en place des capacités langagières et des stratégies de compréhension. C'est en effet l'originalité du média (ses caractéristiques techniques et visuelles) qui est ici la source des pratiques proposées et des exercices suggérés à l'enseignant de langue et qui donne l'occasion de s'autoformer dans les domaines de l'image animée et des communications de masse. |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Enseignement des langues |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Vidéo |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Stratégies d'enseignement |
| 9 (RLIN) |
161 |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Education aux médias |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Apprentissage de la langue |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Français - langue étrangère |
| 830 #0 - SERIES ADDED ENTRY--UNIFORM TITLE |
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| Uniform title |
F. |
| Name of part/section of a work |
Autoformation |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
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| Koha item type |
Books |
| Source of classification or shelving scheme |
Dewey Decimal Classification |
