MARC details
| 000 -LEADER |
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| fixed length control field |
02034nam a2200313 4500 |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION |
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| fixed length control field |
s1999 fr fre u |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
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| International Standard Book Number |
2010183223 |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
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| International Standard Book Number |
9782010183225 |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE |
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| Original cataloging agency |
LB-BrCRDP |
| 082 1# - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER |
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| Classification number |
372.41 |
| Item number |
BOU |
| 100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME |
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| Personal name |
Bouchard, Marie - Joëlle |
| 245 10 - TITLE STATEMENT |
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| Title |
Apprendre à lire comme on apprend à parler |
| Statement of responsibility, etc. |
Marie - Joëlle Bouchard |
| 250 ## - EDITION STATEMENT |
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| Edition statement |
4e éd. |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. |
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| Place of publication, distribution, etc. |
Paris |
| Name of publisher, distributor, etc. |
Hachette |
| Date of publication, distribution, etc. |
1999 |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION |
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| Extent |
174 p. |
| Dimensions |
23 cm |
| 490 1# - SERIES STATEMENT |
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| Series statement |
Pédagogies pour demain |
| 500 ## - GENERAL NOTE |
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| General note |
Sommaire, annexes. |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. |
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| Summary, etc. |
" Chaque enfant possède les chances de sa réussite scolaire." La conviction et les propositions d'Antoine de La Garanderie sont certainement pour quelque chose dans le renversement des perspectives à l'école. Aujourd'hui, tout est mis en œuvre pour que les enseignants et les enfants trouvent la voie du succès. La pédagogie de la gestion mentale s'appuie sur l'observation du processus mental de celui qui est en situation de mémoriser, d'apprendre, de réfléchir, d'imaginer.Une fois connu ce fonctionnement, il suffit de définir le meilleur usage que chacun peut en faire. Antoine de La Garanderie raconte ici, très simplement, les étapes de sa découverte et explique très clairement son approche. Geneviève Cattan, journaliste et mère de deux enfants, montre " comment ça marche ". Elle a enquêté dans des classes - en banlieue parisienne et en Bretagne- auprès de pédagogues - à Genève, à Paris, à Grenobl e- ; elle a écouté des orthophonistes, des enseignants, des enfants, des parents.Un livre tonique pour reprendre confiance en s'appuyant sur les ressources de la vie mentale. |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
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| Topical term or geographic name entry element |
Plaisir de lire |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
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| Topical term or geographic name entry element |
Méthodologie |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Lecture |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Activités de lecture |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Stratégies d'enseignement |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Acquisition du langage |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
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| Topical term or geographic name entry element |
Apprentissage de la lecture |
| 830 #0 - SERIES ADDED ENTRY--UNIFORM TITLE |
|---|
| Uniform title |
Pédagogies pour demain |
| Name of part/section of a work |
Didactiques |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
|---|
| Koha item type |
Books |
