Impact du travail documentaire des enseignants de mathématiques sur la conceptualisation de la notion du vecteur en eb9 (Record no. 21758)

MARC details
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040 ## - CATALOGING SOURCE
Original cataloging agency LB-BrCRDP
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Assaad, Kodse
Miscellaneous information Master Didactique des Mathématiques
245 10 - TITLE STATEMENT
Title Impact du travail documentaire des enseignants de mathématiques sur la conceptualisation de la notion du vecteur en eb9
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc. Beirut
Name of publisher, distributor, etc. Université Saint-Joseph. Faculté des sciences de l'éducation
Date of publication, distribution, etc. 2015
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 127 pages
500 ## - GENERAL NOTE
General note النوع : Mémoire
520 3# - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. L’objectif de notre recherche est d’étudier l’impact du travail documentaire des enseignants de la classe de EB9 sur la conceptualisation du concept "vecteur" chez les élèves de EB9. Nous avons mené notre recherche dans deux classes de EB9 dans une école privée. Nous avons observé et filmé les séances concernant le « vecteur » dans chacune des deux classes ; ce après avoir fait des entretiens avec l’enseignant de chaque classe concernant les ressources consultées et choisies. Nous étions guidées dans ce travail par l’approche documentaire du didactique. Ensuite, nous avons mené un test auprès des élèves des deux classes pour identifier la conception dominante sur la notion du vecteur. Nous avons adopté dans cette étape la théorie des champs conceptuels et les conceptions définies par Hayfa (2006). A la fin de la recherche, nous avons constaté un impact clair du travail documentaire de l’enseignant sur la conception émergeante du concept « vecteur » chez les élèves de EB9.
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Cycle moyen L’enseignement du Maths
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Intermediate Education Math education Teaching Methods
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Méthodes d’enseignement
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Performance professionnel
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Professional performance
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element الاداء المهني
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element المرحلة المتوسطة تعليم الرياضيات طرق التعليم
856 ## - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Public note Shamaa
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942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Koha item type بيانات الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية
Source of classification or shelving scheme Dewey Decimal Classification

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