Le rôle de la géometrie dans la remédiation de la factorisation en classe de EB8 (Record no. 21713)

MARC details
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008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
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100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Abou Rached, Riwa
Miscellaneous information Master, تعليم الرياضيات
245 10 - TITLE STATEMENT
Title Le rôle de la géometrie dans la remédiation de la factorisation en classe de EB8
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc. Beirut
Name of publisher, distributor, etc. Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship
Date of publication, distribution, etc. 2015
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 56 pages
500 ## - GENERAL NOTE
General note النوع : Mémoire
520 3# - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. Cette recherche vise à remédier aux erreurs fréquentes commises par les élèves au niveau de la notion de la factorisation en classe d’EB8. Les élèves rencontrent beaucoup de difficultés dans l’apprentissage de la factorisation ce qui a été remarqué à la suite d’un test qui a été effectué et qui a permis de repérer un échec remarquable. Même après de nombreuses répétitions et après plusieurs exercices supplémentaires faits en classe, les difficultés persistaient, d’où cette recherche : que manque-t-il à l’enseignement de la notion de factorisation ? Après avoir étudié algébriquement la factorisation, une approche géométrique dans la remédiation de cette dernière permettra-t-elle l’amélioration de l’apprentissage de cette notion ? Les résultats d’une expérimentation comprenant une introduction à la factorisation par une approche géométrique et un test ont montré que les élèves se sont débarrassés d’un grand nombre de lacunes en commettant moins d’erreurs. En conclusion, les résultats obtenus montrent que la géométrie est bénéfique pour l’enseignement de la factorisation en classe d’EB8, favorisant ainsi l’apprentissage de cette notion.
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Cycle moyen L’enseignement du Maths
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Intermediate Education Math education Teaching Methods
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Méthodes d’enseignement
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element المرحلة المتوسطة تعليم الرياضيات طرق التعليم
856 ## - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Public note Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Koha item type بيانات الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية

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