"Didactique de textes dans les nouveaux programmes du secondaire au Liban:de l'explication des textes a la lecture méthodique" (Record no. 21690)

MARC details
000 -LEADER
fixed length control field 01758nam a2200181Ia 4500
008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field 180910s9999 xx 000 0 und d
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Chamoun, Leila Jabbour
Miscellaneous information Master, تعليم اللغة الفرنسية
245 10 - TITLE STATEMENT
Title "Didactique de textes dans les nouveaux programmes du secondaire au Liban:de l'explication des textes a la lecture méthodique"
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc. Beirut
Name of publisher, distributor, etc. Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship
Date of publication, distribution, etc. 2005
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 188 pages
500 ## - GENERAL NOTE
General note النوع : Mémoire
520 3# - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. La lecture méthodique est un exercice visant à cerner l’acte de lecture. Cette recherche œuvre à apporter une contribution au problème fondamental de l’apprentissage de la lecture et vise à reconstituer les différentes étapes que requiert la lecture méthodique. Dans la première partie, l’auteur commence par définir la lecture méthodique, son statut, ses caractéristiques, les origines de sa création et son rôle en tant que besoin scolaire et social, pour élaborer, dans une deuxième partie, une grille d’analyse permettant aux lecteurs de choisir, en fonction du texte proposé, les outils méthodiques adéquats. La troisième partie facilite la projection dans des situations de lecture bien déterminées (commentaire composé, œuvre intégrale, etc.), constituant ainsi un préalable ou un prolongement à la lecture méthodique.
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Cycle Secondaire L’enseignement de la Langue Française Méthodes d’enseignement
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Secondary Education French Language Education Teaching Methods
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element المرحلة الثانوية تعليم اللغة الفرنسية طرق التعليم
856 ## - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Public note Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Koha item type بيانات الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية

No items available.