صراع القيم ومشكل التوافق المدرسي لدى الطفل (Record no. 21685)

MARC details
000 -LEADER
fixed length control field 02686nam a2200229Ia 4500
008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field 180910s9999 xx 000 0 und d
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name أحرشاو، الغالي
245 10 - TITLE STATEMENT
Title صراع القيم ومشكل التوافق المدرسي لدى الطفل
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc. بيروت
Name of publisher, distributor, etc. الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية
Date of publication, distribution, etc. 2001
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 109-149 pages
490 0# - SERIES STATEMENT
Series statement القيم والتعليم
500 ## - GENERAL NOTE
General note النوع : فصل في كتاب
520 3# - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. إذا كان موضوع "صراع القيم ومشكل التوافق الدراسي لدى الطفل" يمثل الإشكالية المركزية لهذا البحث، فإن التفكير في مظاهر العلاقة الثقافية القائمة بين الأسرة والمدرسة قد شكّل المسعى التفسيري الذي وظفناه في مقاربة مضامين هذه الإشكالية. وهكذا فمن خلال التسليم بأن الصراع بين أنماط القيم الأسروية والمدرسية هو الذي يشكل مصدر الفشل الدراسي، ذهبنا إلى أجرأة هذه الفكرة انطلاقاً من نموذجنا النظري المتمثل في صراع القيم. وهو النموذج الذي عملنا على التحقق من مصداقيته التفسيرية بناء على انجاز دراسة ميدانية موسّعة تحكمها مجموعة من الإجراءات والأدوات المنهجية الدقيقة. وهي الدراسة التي أفضت بنا بعد تحليل بياناتها وتفسيرها إلى اختبار الفرضيتين المعتمدتين في هذا البحث وإلى مجموعة من النتائج التي نجملها في ما يلي: - يظهر بصورة عامة أن الأطفال المنحدرين من أوساط سوسيوثقافية مرتفعة هم أكثر توافقاً دراسياً من أقرانهم المنحدرين من أوساط سوسيوثقافية منخفضة. - يفضل أطفال الفئات المحظوظة النموذج الثقافي الحديث في حين أن أطفال الفئات غير المحظوظة يثمنون أكثر النموذج الثقافي الأصيل. - هناك انجذاب واضح للأطفال نحو قيم المدرسة تبعاً لانتماءاتهم السوسيوثقافية.
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Children
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Enfants
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Valeurs et Education
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Values and Education
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element الأطفال
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element التعليم والقيم
856 ## - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Public note الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Koha item type بيانات الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية

No items available.