المكتبة المدرسية المطورة (Record no. 21567)

MARC details
000 -LEADER
fixed length control field 04232nam a2200193Ia 4500
008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field 180910s9999 xx 000 0 und d
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name الناتوت، هلال
245 10 - TITLE STATEMENT
Title المكتبة المدرسية المطورة
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc. بيروت
Name of publisher, distributor, etc. دار النهضة العربية
Date of publication, distribution, etc. 2002
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 372 pages
500 ## - GENERAL NOTE
General note النوع : كتاب
520 3# - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. يشتمل هذا الكتاب على ثلاثة محاور رئيسية نظرية وأكاديمية وتقنية في ثمانية فصول متلاحقة تدور حول المكتبة المدرسية المتطورة. ضم المحور الأول: الإطار النظري للمكتبة ودورها القرائي ومواصفاتها من أجل الصحة النفسية ثم تنظيماتها الإدارية وجاء ذلك في ثلاثة فصول. في الفصل الأول تناول الاستعدادات القرانية ومراحل النمو للإنسان لتداخل بعضها بعضاً وتبادل تأثيرها بما استوجب على المؤلف ذكر أهداف القراءة وأنواعها. وعرض في الفصل الثاني الشروط الواجب توافرها لمواصفات المكتبة المدرسية لجهة فضاءت مساحاتها وتقسيماتها، والأثاث والتجهيزات اللازمة حسب مقاييس الإفلا Ifla العالمية، فضلاً عن ضرورة توافر تكنولوجيا المعلومات. أما الفصل الثالث فتناول مسألة التنظيم الإداري للمكتبة وموازنتها وذلك لما يتطلبه إدارة المكتبة من إدارة فاعلة عبر حسن الإشراف والمتابعة لعمل الفنيين فيها، ثم كان المحور الثاني: وهو الإطار الأكاديمي لعمل المكتبة بل هو الهدف من تأسيسها وتوظيف مردودها للعمل التربوي المدرسي للأساتذة والطلاب معاً، وضم المؤلف في هذا المحور ثلاثة فصول. تحدث في الأول عن أهداف المكتبة المدرسية وأنواعها في شتى مراحل الدراسة وبالتالي تناول مسألة وظائفها الأكاديمية وغير الأكاديمية، ممثلاً بالمكتبة الشاملة كنموذج حي على ذلك. وفي الفصل الثاني تحدث عن مسألة تطبيق الأهداف السابقة عبر كيفية تدريب الطلاب على التربية المكتبية لجهة أغراضها ومفهوم منهجها، مقدماً تطبيقات نموذجية عملية لمختلف مراحل الدراسة. أما الفصل الثالث فضمنه دراسة للبعد التربوي الحقيقي للمكتبة المدرسية. وأخيراً المحور الثالث وهو الإطار التقني لدور المكتبة المتمثل في خدماتها على الصعيد الدراسي الثقافي وصور العمليات الفنية بداخلها وضمنها فصلان: الأول تحدث فيه خدمات المكتبة المدرسية المتنوعة مثل الإعارة... أما الثاني والخير فضمنه العمليات الفنية والتقنية التي تتم عادة في أي مكتبة والمتمثلة في الفهرسة الوصفية والموضعية والتصنيف المكتبي ومبادئه، فالاقتناء والتزويد وضرورة ترتيب الحوار وصياغتها. وزيادة في إيضاح مواد الكتاب أتبع المؤلف كتابة ملحقين ضمن الأول فهماً ملخصاً عن ندوة عقدت في الأونيسكو حول المكتبة المدرسية في لبنان، أما الثاني فضمنه مقترح توجيهي للمكتبات المدرسية وتصنيف ديوي المعدّل للمكتبة المدرسية العربية وذكر للاتحاد العربي للمكتبات.
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Librairie Scolaire
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element School Library
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element المدرسية
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element المكتبة
856 ## - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Public note النيل والفرات
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Koha item type بيانات الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية

No items available.