تربية الطفل (Record no. 21545)

MARC details
000 -LEADER
fixed length control field 03842nam a2200181Ia 4500
008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field 180910s9999 xx 000 0 und d
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name العطران، محمد
245 10 - TITLE STATEMENT
Title تربية الطفل
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc. بيروت
Name of publisher, distributor, etc. الدار الإسلامية للطباعة
Date of publication, distribution, etc. 2001
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 184 pages
500 ## - GENERAL NOTE
General note النوع : كتاب
520 3# - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. قال عالم النفس المشهور (بيجه): "يمكننا التوصل إلى أسس التربية الحديثة من خلال دراستنا لآراء كبار العاملين القدامى في حقل التربية والتعليم". و"من خلال دراسة نظريات ابن سينا والإمام محمد الغزالي والخواجه نصير الدين الطوسي، فقد تبين أن المربين المسلمين قد أدركوا أهمية مبادئ التربية والتعليم، وأنهم كانوا يسعون دائماً في وضع قواعد وأصول معينة لأمر التعليم". ولذلك سعى "محمد العطاران" إلى دراسة ومناقشة آراء هؤلاء المربين الثلاثة بغية الحصول على المبادئ التربوية والتعليمية للطفل وفق وجهة نظرهم هذا من جهة. ومن جهة أخرى حاول تنظيم وترتيب تلك المبادئ وتقسيم مواضيعها بما يوافق أساليب التربية والتعليم الحديثة. والهدف الآخر الذي ابتغى المؤلف تحقيقه هو شرح وتوضيح آرائهم من خلال الأصول الإسلامية، لكونهم برزوا في وسط الثقافة الإسلامية واستقوا أفكارهم وثقافتهم منها، وهذا يمكن لمسه بشكل واضح من خلال مطالعة آراء ونظريات الإمام الغزالي التي تتضمن استدلالاته الكثيرة المدعومة بالآيات القرآنية والروايات المنسوبة إلى رسول الله (صلى الله عليه وسلم). ويلاحظ ذلك أيضاً في نظريات ابن سينا وإن لم يصرح عن المصادر التي استقرأ منها معلوماته وآراءه، لكن المطلعين على أفكاره وحياته يؤكدون وجود الارتباط المتين بين آراءه وعقائده وبين الثقافة الإسلامية. أما الشيخ الطوسي، والذي لقب بنصير الدين، فقد اعتمد الآراء الإسلامية في مؤلفاته كما أن نظرياته تبين مدى الارتباط الوثيق بينها وبين ما جاء به الإسلام من شرائع. ومن خلال هذه الدراسة سيبين المؤلف الجذور الإسلامية لآراء هؤلاء المربين ومكانتها من الفكر الإسلامي باختصار. وسيستعرض إلى جانب آرائهم آراء بعض المربين المسلمين الآخرين من أمثال القابس، وابن خلدون، والشهيد الثاني... الخ. للحصول على بحث كامل من خلال مقارنة آراء العلماء المختلفة في مجال تربية الطفل، كما وسيشير المؤلف في دراسته إلى النتائج والآثار العملية التي تركتها نظريات هؤلاء المفكرين في الوسط الاجتماعي بالإضافة إلى نتائجها وآثارها التاريخية. بالإضافة إلى مقارنة هذه النظريات مع نظريات علماء التربية المعاصرين وتوضيح نقاط الضعف والقوة فيها.
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Children
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Enfants
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element الأطفال
856 ## - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Public note النيل والفرات
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Koha item type بيانات الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية

No items available.