التعليم للريادة في الدول العربية : مشروع مشترك بين اليونسكو ومؤسسة سترات ريال البريطانية؛ المكون الثاني: التقرير الإقليمي التوليفي (Record no. 21519)

MARC details
000 -LEADER
fixed length control field 03356nam a2200193Ia 4500
008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field 180910s9999 xx 000 0 und d
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name الكسواني، عبير
245 10 - TITLE STATEMENT
Title التعليم للريادة في الدول العربية : مشروع مشترك بين اليونسكو ومؤسسة سترات ريال البريطانية؛ المكون الثاني: التقرير الإقليمي التوليفي
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc. بيروت
Name of publisher, distributor, etc. اليونسكو / الشراكة في التعليم للريادة
Date of publication, distribution, etc. 2013
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 54 pages
500 ## - GENERAL NOTE
General note النوع : تقرير
520 3# - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. يقدّم هذا التقرير تصوّراً شمولياًّ عن إنجازات الدول العربية المشاركة في مشروع التعليم للريادة- المكون الثاني (2011 - 2012)، والدروس المستفادة من مراحل تنفيذ المشروع وتقديم الاستنتاجات والتوصيات، للمساهمة في رفع الوعي بمنجزات ومساهمات الدول العربية المشاركة وتعزيزها، وليتسنى للدول العربية الأخرى الراغبة في دمج التعليم للريادة في نظامها التعليمي الاستفادة من هذه الخبرات والتجارب، وتشجيع فرص التعاون بين دول المنطقة. اشتملت المنهجية المستخدمة لإعداد هذا التقرير على مراجعة التقارير الوطنية للمكون الثاني (2011 - 2012) لكل من (الأردن، سلطنة عمان، لبنان، المغرب)، والإستناد إلى ما جاء في تقارير وأوراق عمل الدول العربية المشاركة في ورشة العمل الإقليمية حول التعليم للريادة في الدول العربية (المنامة - البحرين 10-12 كانون اول 2012)، الإطلاع على المبادرات والبرامج ذات العلاقة بالريادة المنفذة على المستويات الوطنية والإقليمية والدولية، إضافة إلى مجموعة من المراجع والدراسات توافرت من قبل مكتب اليونسكو. لم تظهر في تجارب الدول الأربع قضايا النوع الاجتماعي بشكل واضح في مجال التعليم للريادة، بل كانت التوجهات جميعها للجنسين بلا تحيز. لقد تمكنت البلدان المشاركة من تحقيق النجاح في جوانب عدة للمشروع، حيث تمكنت من وضع التعليم للريادة ودورها في التنمية الاقتصادية والمجتمعية، وتحديد المعنيين والمستفيدين من الريادة، ومن ثم إعداد مستلزمات دمج الريادة في التعليم من مناهج وأدلة معلمين، ودورات تدريبية، ومواقع إلكترونية متخصصة.
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Leadership
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Leadership Arab Countries
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Les pays Arabes
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element القيادة الدول العربية
856 ## - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Uniform Resource Identifier <a href="http://unesdoc.unesco.org/Ulis/cgi-bin/ulis.pl?database=&lin=1&futf8=1&ll=6&gp=0&pn=0&look=default&sc1=1&sc2=1&ref=https://www.google.com&nl=1&req=2&au=El-Kiswani,%20Abeer">http://unesdoc.unesco.org/Ulis/cgi-bin/ulis.pl?database=&lin=1&futf8=1&ll=6&gp=0&pn=0&look=default&sc1=1&sc2=1&ref=https://www.google.com&nl=1&req=2&au=El-Kiswani,%20Abeer</a>
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Koha item type بيانات الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية

No items available.