إشكالية إعداد المعلمين وأهداف المؤتمر (Record no. 21505)

MARC details
000 -LEADER
fixed length control field 02812nam a2200193Ia 4500
008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field 180910s9999 xx 000 0 und d
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name مغيزل نصر، ندى
245 10 - TITLE STATEMENT
Title إشكالية إعداد المعلمين وأهداف المؤتمر
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc. بيروت
Name of publisher, distributor, etc. الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية
Date of publication, distribution, etc. 2002
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 7-15 pages
490 0# - SERIES STATEMENT
Series statement إعداد المعلمين في البلدان العربية
500 ## - GENERAL NOTE
General note النوع : فصل في كتاب
520 3# - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. تتناول المداخلة نقاط عدّة، منها: 1) التذكير بأهمية إعداد الموكلين في تكوين بنى أولادنا الذهنية في مجتمع المعرفة، 2) عرض ميزات مجتمع المعرفة والاستنتاجات التي تحتّمها على مستوى التعليم، 3) تقديم المهارات الجديدة التي على المعلم أن يكتسبها، 4) الإشارة إلى ضرورة "تمهين" فن التعليم والتدابير المواكبة لهذا القرار كما والتذكير بالقرارات المتّخذة على مستوى وزراء التربية العرب، 5) عرض لغاية المؤتمر وأهدافه، ومنها تقديم وثيقة لإعداد المعلّمين في البلدان العربية وتنظيم شبكة بين المعنيين للتداول المستمر. وفي الختام، تتمنى المداخلة أن يزيد هذا اللقاء ولو مدماكاً واحداً في ورشة حية مستمرة وهي تحسين مستوى التعليم في بلداننا ليبقى لنا مستقبل. "من فضلك إلى أين عليّ أت أتجه؟"، سألت "أليس" في كتاب لويس كارول "أليس في بلاد العجائب". أجابها محاورها: "حسب المكان الذي تريدين الوصول إليه". أن نبقى كعرب مندرجين في العالم، في صنعه وفي بنائه أو لا نكون، هو السؤال الذي يحتويه موضوع مؤتمرنا: "إعداد المعلمين في البلدان العربية"، أي إعداد الذين يشاركون، عبر عملهم اليومي، في تكوين البنى الذهنية فيها. فإشكالية الموضوع هذا تطرح وتحتوي خياراً مصيرياً. ونحن نجتمع اليوم لكي نتداول في عنصر من العناصر التي تسمح لنا بأن نندرج في مجتمع المعرفة.
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Préparation des enseignants
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Teachers preparation
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element اعداد المعلمين
856 ## - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Public note الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية
Uniform Resource Identifier <a href="http://laes.org/_publications.php?lang=ar&id=78">http://laes.org/_publications.php?lang=ar&id=78</a>
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Koha item type بيانات الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية

No items available.