L'écriture extrascolaire des collégiens. Des constats aux perspectives didactiques (Record no. 215)

MARC details
000 -LEADER
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008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field s1999 fr fre u
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
International Standard Book Number 2710113457
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
International Standard Book Number 9782710113454
040 ## - CATALOGING SOURCE
Original cataloging agency LB-BrCRDP
082 1# - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER
Classification number 371.3
Item number PEN
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Penloup, Marie-Claude
245 12 - TITLE STATEMENT
Title L'écriture extrascolaire des collégiens. Des constats aux perspectives didactiques
Statement of responsibility, etc. Marie-Claude Penloup
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc. Paris
Name of publisher, distributor, etc. ESF
Date of publication, distribution, etc. 1999
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 200 p.
Dimensions 24 cm
490 0# - SERIES STATEMENT
Series statement Didactique du français
500 ## - GENERAL NOTE
General note Table des matières, bibliographie.
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. Que fait un collégien de l'écriture quand il n'est pas contraint d'écrire ? Lui arrive-t-il de prendre stylo et papier en dehors de toute injonction professorale ou parentale ? Si oui, pour quoi faire et avec quelle fréquence ? Si les discours prêts à penser et les a priori sont légion sur cette question, les données précises manquent singulièrement.C'est à partir de ce constat qu'a été élaborée par une équipe d'enseignants une enquête par questionnaire menée auprès de 1759 collégiens et complétée par des entretiens et des recueils d'écrits. Ces travaux permettent d'avancer des chiffres qu'aucune recherche n'a, jusqu'à maintenant, été en mesure de faire surgir et de montrer la proportion importante d'adolescents qui écrivent ainsi que la diversité des textes qu'ils produisent.Les pratiques recensées font l'objet d'une description qui éclaire les diverses dimensions de l'écriture extrascolaire et ses enjeux ; elle se prolonge sur des interrogations et propositions stimulantes dans Le domaine de La didactique de l'écriture-lecture. Ce livre s'adresse en priorité aux enseignants de lettres en collège, aux professeurs des écoles, aux formateurs et aux étudiants d'IUFM ; il est susceptible d'intéresser aussi, plus Largement, parents et éducateurs.
650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Didactique de l'écriture
650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Ecriture extrascolaire
650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Pratique d'écriture
650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Enseignement
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Koha item type Books
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