الخصائص السيكومترية للصيغة العربية لمقياس هالينجر في الإدارة التعليمية، (Record no. 21424)

MARC details
000 -LEADER
fixed length control field 02310nam a2200193Ia 4500
008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field 180910s9999 xx 000 0 und d
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name الموسوي، نعمان محمد صالح
245 10 - TITLE STATEMENT
Title الخصائص السيكومترية للصيغة العربية لمقياس هالينجر في الإدارة التعليمية،
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc. بيروت
Name of publisher, distributor, etc. الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية
Date of publication, distribution, etc. 2001
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 159-186 pages
490 0# - SERIES STATEMENT
Series statement الإدارة التربوية في البلدان العربية
500 ## - GENERAL NOTE
General note النوع : فصل في كتاب
520 3# - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. تهدف هذه الدراسة إلى تطوير صيغة عربية لمقياس هالينجر للسلوك الإداري والتعليمي لمدير المدرسة والتحقق من صدق المقياس وثباته والقدرة التمييزية لفقراته. يطرح الباحث إطار الدراسة من خلال: 1) البحث في التحولات التي أصابت مفهوم مدير المدرسة، وصولاً إلى الإدارة الفاعلة، 2) البحث في الأدوات المستخدمة لتقويم أداء المدير عربياً وعالمياً، 3) محاولات البحرين في تطوير الإدارة المدرسية، 4) الدراسات السابقة التي بحثت الموضوع، 5) عرض خلفيات ومكونات مقياس هالينجر وميزاته وأهمية وضع صيغة عربية له. ثم تعرض الدراسة الخطوات التي اتبعت لإعداد هذه الصيغة وذلك بتطبيق المقياس على 185 معلماً ومعلمة في المدارس الثانوية في دولة البحرين. تخلص إلى أن الصيغة العربية لمقياس هالينجر تتمتع بخصائص سيكومترية تجعلها أداة موثوقة يمكن استخدامها لتقويم أداء المدير، وتوصي بالإفادة منها في تحديد فاعلية الإدارة التعليمية في مختلف الدول العربية.
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Administration Scolaire
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Educational administration
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element الادارة التربوية
856 ## - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Public note الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Koha item type بيانات الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية

No items available.