خصائص الشخصية القيادية عند المديرة في المدارس المتوسطة الرسمية والخاصة في بيروت وضاحيتها الجنوبية وأثرها في فعالية المدرسة (Record no. 21368)

MARC details
000 -LEADER
fixed length control field 04711nam a2200277Ia 4500
008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field 180910s9999 xx 000 0 und d
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name كعكي، جميلة إبراهيم
Miscellaneous information دكتوراه في العلوم الإنسانية - تربية
245 10 - TITLE STATEMENT
Title خصائص الشخصية القيادية عند المديرة في المدارس المتوسطة الرسمية والخاصة في بيروت وضاحيتها الجنوبية وأثرها في فعالية المدرسة
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc. بيروت
Name of publisher, distributor, etc. جامعة القديس يوسف
Date of publication, distribution, etc. 2011
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 363 pages
500 ## - GENERAL NOTE
General note النوع : أطروحة
520 3# - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. سعى الهدف الرئيسي من هذه الدراسة إلى دراسة الشخصية القيادية لمديرة المدرسة المتوسطة في قطاعات التعليم الرسمي والخاص وأثرها في فاعلية المدرسة. إعتمدت الدراسة في معالجتها المنهج الوصفي التحليلي، كما اعتمد استييان موجه إلى المديرة، إختبار الشخصية، إستبيان الفعالية EP، إستبيان الدافعية لفن القيادة MLS، إستبيان جوردون الموجه للمعلمين، والمقابلة كأدوات لجمع المعلومات. تم اختيار عينة الدراسة وفق الطريقة العشوائية، وذلك إثر توفر "لوائح عن المدارس الرسمية والخاصة" في بيروت وضواحيها الجنوبية حيث تم اختيار 60 مدرسة من أصل 106 وقد توزعت كالتالي 29 مدرسة رسمية و31 من المدارس الخاصة. خلصت الدراسة إلى النتائج التالية: 1) هناك نوع من الكذب لدى المعلمين والمديرات، وقد تجلى بعدم وجود ارتباط فعلي بين السمات الشخصية للمديرة وإجابات المعلمين حول سلوكها وفق مقياس جوردن في معظم المدارس ذات المستوى الوسط والضعيف في الامتحانات الرسمية. 2) إرتبطت النتائج الدراسية للتلاميذ في الامتحانات الرسمية في المدارس الجيدة والجيدة جداً بنوعية إجابات المعلمين حول سلوك المديرة وفق مقياس جوردون وفعالية المديرة ودافعيتها في قيادة المدرسة وفق مقياسي الفعالية والدافعية. 3) تميزت مدارس القطاع الخاص في بيروت بأنها الأفضل من ناحية كفاية المديرة وشخصيتها ومستوى النتائج الدراسية فيها. مقابل ذلك، فإن مدارس القطاع الرسمي في الضاحية هي الأسوأ من ناحية شخصية المديرة ومستوى النتائج في الامتحانات الرسمية. 4) تميزت المرأة المديرة في جميع مستويات المدارس الضعيفة والجيدة من خلال اختبار الشخصية بالتبعية لصاحب المؤسسة أو لوزارة التربية في المدارس الرسمية، فهي عاجزة عن اتخاذ المبادرة أو أي قرار بمفردها، وهي ملتزمة بالقيود الاجتماعية والأعراف التي تحد من تطورها وتحول دون التجديد. 5) تميزت المديرة الفعالة الناجحة من خلال اختبار الشخصية بالاستقرار الانفعالي والرغبة في الإتقان والمرونة والانفتاح على أي تطور قد يقود مدرستها إلى النجاح، بينما تميزت المديرة الضعيفة بالتبعية والذكاء المحدود والواقعية وضعف في الأنا وغياب في العمل والانفراد في اتخاذ القرارات والتقيد بالتقاليد الاجتماعية.
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element All sectors Intermediate Education
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Gender
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Gestion scolaire
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Leadership
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Productivité & Efficacité
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element School management Productivity & Efficacy
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Secteurs Public et Privé Cycle moyen
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Sexe Leadership
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element الادارة المدرسية الإنتاجية والفعالية
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element التعليم الرسمي والخاص المرحلة المتوسطة
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element الجندر القيادة بيروت والضاحية الجنوبية
856 ## - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Uniform Resource Identifier <a href="http://berytos-csh.usj.edu.lb/Detail.aspx?ND=143816&typdoc=a%20&FT=-1&acq=0&scrw=1360">http://berytos-csh.usj.edu.lb/Detail.aspx?ND=143816&typdoc=a%20&FT=-1&acq=0&scrw=1360</a>
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Koha item type بيانات الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية

No items available.