طرائق تعلّم قواعد اللغة العربية : السنة الرابعة من التعليم الأساسي (Record no. 21333)

MARC details
000 -LEADER
fixed length control field 03167nam a2200181Ia 4500
008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field 180910s9999 xx 000 0 und d
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name زيلع، هناء محمد حاتم
Miscellaneous information ماجستير اللغة العربية وأدابها
245 10 - TITLE STATEMENT
Title طرائق تعلّم قواعد اللغة العربية : السنة الرابعة من التعليم الأساسي
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc. بيروت
Name of publisher, distributor, etc. جامعة الروح القدس - الكسليك (لبنان) - كلية الأداب
Date of publication, distribution, etc. 2012
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 156 pages
500 ## - GENERAL NOTE
General note النوع : رسالة
520 3# - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. تهدف هذه الدراسة إلى الإجابة عن السؤال الرئيسي التالي: كيف تدرّس القواعد العربية في الصف الرابع من المرحلة الثانية للتعلم الأساسي؟ هذا السؤال يقود إلى الأسئلة الفرعية التالية: ما هي الصعوبات في تدريس هذه المادة؟ ما هي الحلول لتلك الصعوبات؟ كيف يمكن ترغيب التلاميذ بمادة قواعد اللغة العربية؟ من هنا تترّكز منهجية هذه الدراسة أولا على تحديد مفهوم القواعد العربية وتحديد الطريقة المتبعة، وخطوات درس القواعد، وأنماط تمارين القواعد، والتقويم في مجال القواعد في القسم النظري؛ أما في القسم التطبيقي فقد تمّ التطرق إلى منهجية التطبيق والاختبارات الخاصة بمستوى التلاميذ بالإضافة إلى تحليل المشاهدات الميدانية التي أجريت. لذا يمكن اعتبار هذه الدراسة بمنزلة دراسة وصفية وتحليلية لواقع تعلّم القواعد في هذا الصف اعتمادا على مشاهدات ميدانية في مدارس عدّة. شملت هذه المشاهدات ثلاث مدارس رسمية حيث تمّت متابعة طريقة شرح درس القواعد وإجراء التطبيقات والاختبارات وتصحيحها، ومراقبة مستوى التلاميذ العلمي، وإبراز المشاكل التي تواجه مسيرتهم التعلمّية. وقد تمّ التوصل إلى توجيه بعض الملاحظات التي من شأنها تحسين العمل التربوي، وإيجاد طرق أو أفكار جديدة لتحسين أداء التلميذ والمعلّم معا، وبهدف تسهيل إعطاء مادة القواعد أيضا.
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Cycle primaire L’enseignement de la langue Arabe Méthodes d’enseignement
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Elementary Education Arabic Language education Teaching Methods
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element المرحلة الابتدائية تعليم اللغة العربية طرق التعليم
856 ## - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Uniform Resource Identifier <a href="http://sierra.usek.edu.lb/search?/a{u062C}{u0627}{u0645}{u0639}{u0629}+{u0627}{u0644}{u0631}{u0648}{u062D}+{u0627}{u0644}{u0642}{u062F}{u0633}+{u0627}{u0644}{u0643}{u0633}{u0644}{u064A}{u0643}++%28{u0644}{u0628}{u0646}{u0627}{u0646}%29/a~6~2~p~j~r+~2~o~b~">http://sierra.usek.edu.lb/search?/a{u062C}{u0627}{u0645}{u0639}{u0629}+{u0627}{u0644}{u0631}{u0648}{u062D}+{u0627}{u0644}{u0642}{u062F}{u0633}+{u0627}{u0644}{u0643}{u0633}{u0644}{u064A}{u0643}++%28{u0644}{u0628}{u0646}{u0627}{u0646}%29/a~6~2~p~j~r+~2~o~b~</a>
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Koha item type بيانات الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية

No items available.