دور مدير المدرسة الرسمية في تنظيم العملية التعليمية - التعلمية في الحلقة الأولى : دراسة ميدانية في المدارس الرسمية الإبتدائية قضاء صيدا (Record no. 21312)

MARC details
000 -LEADER
fixed length control field 02815nam a2200265Ia 4500
008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field 180910s9999 xx 000 0 und d
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name علي، هنا
Miscellaneous information ماستر إدارة تربوية
245 10 - TITLE STATEMENT
Title دور مدير المدرسة الرسمية في تنظيم العملية التعليمية - التعلمية في الحلقة الأولى : دراسة ميدانية في المدارس الرسمية الإبتدائية قضاء صيدا
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc. بيروت
Name of publisher, distributor, etc. الجامعة الاسلامية - كلية الأداب والعلوم الانسانية
Date of publication, distribution, etc. 2013
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 139 pages
500 ## - GENERAL NOTE
General note النوع : رسالة
520 3# - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. تهدف الدراسة إلى التعرف على الكفايات القيادية والشخصية المهنية والفنية عند مديري المدارس الرسمية الابتدائية في قضاء صيدا وجوارها، وكيفية تخطيط المدير للعملية التعلّمية التعليمية، وتنظيم الإشراف على تلك العملية. إضافة إلى التعرف على كيفية إجراء عمليات التقويم في تلك المدارس. شملت عينة الدراسة 11 مدرسة من أصل 57 مدرسة رسمية (أي 20 % من مدارس صيدا الرسمية). وقد استخدم استبيإن موجه للمديرين وآخر للمعلمين إضافة إلى حضور دروس في صفوف الحلقة الأولى. وجاءت النتائج كالتالي: 1) إن المديرين يملكون كفايات مغايرة ومتباعدة وبنسب مختلفة لتنعكس سلباً على أدائهم في الإدارة. 2) إن معظم المديرين يفهمون التنظيم (ثواب وعقاب، ومحاسبة وتطبيق النظام الداخلي). 3) تبين وجود ثغرات في النظام الداخلي الأمر الذي يجعله لا يتماشى مع عصرنا الحالي. 4) إن علاقة المدير بالمعلم تنعكس على أداء المعلم في الصف وعلى التحصيل العلمي. 5) إن الأسلوب الإداري المعتمد وكيفية التنظيم هو على علاقة وثيقة بإعداد المدير المهني والتحصيلي.
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Gestion scolaire
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Méthodes d’enseignement
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Public Sector Elementary Education
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element School management
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Secteur Public Cycle primaire
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Teaching Methods
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element الادارة المدرسية
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element التعليم الرسمي المرحلة الابتدائية
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element صيدا
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element طرق التعليم
856 ## - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Uniform Resource Identifier <a href="http://opac.iul.edu.lb/uhtbin/cgisirsi.exe/?ps=npeP6uk087/CENT/126770004/9">http://opac.iul.edu.lb/uhtbin/cgisirsi.exe/?ps=npeP6uk087/CENT/126770004/9</a>
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Koha item type بيانات الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية

No items available.