الاستخدام التربوي للكمبيوتر والانترنت، نموذج محافظة لبنان الشمالي (Record no. 21298)

MARC details
000 -LEADER
fixed length control field 03484nam a2200217Ia 4500
008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field 180910s9999 xx 000 0 und d
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name وهبي، ربى
Miscellaneous information دبلوم علم الاجتماع التربوي
245 10 - TITLE STATEMENT
Title الاستخدام التربوي للكمبيوتر والانترنت، نموذج محافظة لبنان الشمالي
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc. بيروت
Name of publisher, distributor, etc. الجامعة اللبنانية - معهد العلوم الاجتماعية
Date of publication, distribution, etc. 2004
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 101 pages
500 ## - GENERAL NOTE
General note النوع : رسالة
520 3# - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. هدفت الدراسة إلى إلقاء الضوء بشكل عام حول التكنولوجيا الحديثة، وأوجه استخدامها في التعليم، وواقعها في مدارس لبنان، مع الوقوف على مدى توظيف شبكة الإنترنت في المدراس. إعتمدت الدراسة المنهج الوثائقي والمنهج الوصفي، وقامت بالاطلاع على مجموعة المصادر والمراجع والدراسات السابقة المتعلقة بالموضوع أو القريبة منه. واختارت ثلاث عينات نسبية من مدارس محافظة الشمال، الأولى40 % مدارس رسمية و 50% مدارس خاصة و 10% مدارس خاصة مجانية. وإختيرت عينة عشوائية مؤلفة من 24 طالباً وطالبة في المرحلة المتوسطة و 76 طالباً من مرحلة ثانوية. بالإضافة إلى 50 مدرساً ومدرسة يعلّمون مختلف المواد إلى جانب مادة الكمبيوتر. واستخدمت الملاحظة، المقابلة، والاستمارة لجمع المعلومات. أظهرت النتائج محدودية استغلال التكنولوجيا الحديثة في المدارس في محافظة الشمال، وعدم القدرة على تزويد المدارس بالأجهزة وعلى تدريب المعلمين، وعدم وجود سياسات واضحة وخطط مدروسة وآليات مناسبة ودراسات ميدانية تهدف إلى الإطلاع على آخر المستجدات العالمية في هذا المجال، وصياغة الخطط الكفيلة بتنفيذ تلك التجارب بعد دراستها وبلورتها بما يتناسب مع بيئتنا التعليمية. إقتصرت المدرسة على تدريب طلابها على كيفية استخدام الشاشة فقط بينما لم تتناول أساليب توظيف الإنترنت في عملية التعليم والأشكال المختلفة للاستفادة من الخدمات المختلفة التي توفرها الشبكة. وتبين أن استخدام الإنترنت من قبل المعلمين في العملية التعليمية ما زال بدائياً، وسببه وجود العوائق مثل عدم توافر الأجهزة المناسبة مع أعداد الطلاب وعدم توافر خطوط الإنترنت، وعدم معرفة المدرسين بمهارات استخدام الشبكة
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Education et la technologie
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element ICT and Education
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Nord
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element North
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element التعليم والتكنولوجيا
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element الشمال
856 ## - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Public note الجامعة اللبنانية - عمادة معهد العلوم الاجتماعية
Uniform Resource Identifier <a href="http://laes.org/_publications.php?lang=ar&id=87">http://laes.org/_publications.php?lang=ar&id=87</a>
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Koha item type بيانات الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية

No items available.