الضغوط المدرسية وأثرها على دافعية الإنجاز لدى طلاب المرحلة الابتدائية ( نماذج طلاب مدارس مغدوشة وعنقون الابتدائية الرسمية) (Record no. 21268)
[ view plain ]
| 000 -LEADER | |
|---|---|
| fixed length control field | 02640nam a2200277Ia 4500 |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION | |
| fixed length control field | 180910s9999 xx 000 0 und d |
| 100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | فرحات، كريمة محمد |
| Miscellaneous information | ماستر في علم النفس |
| 245 10 - TITLE STATEMENT | |
| Title | الضغوط المدرسية وأثرها على دافعية الإنجاز لدى طلاب المرحلة الابتدائية ( نماذج طلاب مدارس مغدوشة وعنقون الابتدائية الرسمية) |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. | |
| Place of publication, distribution, etc. | بيروت |
| Name of publisher, distributor, etc. | الجامعة اللبنانية - كلية الآداب |
| Date of publication, distribution, etc. | 2014 |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION | |
| Extent | 85 pages |
| 500 ## - GENERAL NOTE | |
| General note | النوع : رسالة |
| 520 3# - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى الضغوط المدرسية وأثرها على دافعية الإنجاز لدى طلاب المرحلة الابتدائية. حيث تكونت عينة الدراسة من 40 تلميذاً من تلامذة المدارس الابتدائية الرسمية. واستخدمت أداتان لجمع البيانات: الأولى لقياس الضغوط الدراسية، والثانية لقياس الدافعية للإنجاز. حيث تم التطبيق على مرحلتين مختلفتين: مرحلة تعليم مبسط، ومرحلة التعليم العادية المعتمدة في المدارس الرسمية. وقد أظهرت النتائج، خلال فترة التعليم العادية المعتمدة، وجود مستوى مرتفع من الضغوط المدرسية، ومستوى منخفض من الدافعية للإنجاز (عكس نتائج المرحلة المبسطة). كما أظهرت وجود ترابط سلبي بين متغيرات الدراسة. وأشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بالنسبة لمتغير الجنس في مستوى الضغوط المدرسية، لكنها أشارت إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الدافعية للإنجاز لصالح الإناث. وبناء على ذلك قدمت، بعض التوصيات. |
| 650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | عنقون |
| 650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | L’accomplissement des étudiants |
| 650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | Motivation |
| 650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | Motivation |
| 650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | Public Sector Elementary Education |
| 650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | Secteur Public Cycle primaire |
| 650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | Students achievement |
| 650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | التعليم الرسمي المرحلة الابتدائية |
| 650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | الدافعية |
| 650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | تحصيل الطلبة |
| 650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | مغدوشة |
| 856 ## - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS | |
| Public note | الجامعة اللبنانية - كلية الآداب - الفرع الرابع |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) | |
| Koha item type | بيانات الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية |
No items available.