أثر العقاب المدرسي في سلوك التلميذ انفعاليا وعلاقته بمعلميه وفي دافعيته للإنجاز والتحصيل (Record no. 21202)

MARC details
000 -LEADER
fixed length control field 02995nam a2200217Ia 4500
008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field 180910s9999 xx 000 0 und d
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name تدمري، رشا عمر
Miscellaneous information دكتوراه علم نفس
245 10 - TITLE STATEMENT
Title أثر العقاب المدرسي في سلوك التلميذ انفعاليا وعلاقته بمعلميه وفي دافعيته للإنجاز والتحصيل
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc. بيروت
Name of publisher, distributor, etc. الجامعة اللبنانية - كلية الآداب
Date of publication, distribution, etc. 2010
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 312 pages
500 ## - GENERAL NOTE
General note النوع : أطروحة
520 3# - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. تناولت الدراسة الرابط بين العقاب وبعض السمات الإنفعالية والمظاهر السلوكية (العدوانية)، وأثرها في دافعية الإنجاز، وسوء علاقة التلميذ مع المعلمين، وذلك عبر إجراء مقارنة بين مجموعة من التلاميذ المعاقبين وغير المعاقبين. واتبعت منهج البحث الوصفّي التحليليّ، بما يشتمل عليه من خطوات علميّة تعبّر عن الظاهرة الاجتماعية محلّ البحث، كما توجد في الواقع تعبيرًا كميّا وكيفيّا. اختارت الدراسة العيّنة التي تقتصر على 935 تلميذًا وتلميذة في المدراس الرسمية، و123 تلميذًا وتلميذة في المدارس الخاصة، في الصف الرابع ابتدائي من الحلقة الثانية، والذين تتراوح أعمارهم ما بين 8 – 12 سنة، ويشرف على تعليمهم في المدارس الرسميّة 68 معلّمًا ومعلّمة، وفي المدارس الخاصة 17 معلّمًا ومعلّمة في محافظة الشمال، قضاء طرابلس، منطقة أبي سمراء. خلصت الدراسة إلى أنّ العقاب البدني، هو، أكثر أنواع العقاب انتشارًا في المدارس الابتدائية. فكلّما عاقب المعلّم التلميذ أصبح سلوك التلميذ أكثر عدوانية، وتتوتر العلاقة بينهما، ما ينعكس على دافعيته للانجاز والتحصيل سلبًا. كذلك، كلما لجأ المعلم إلى العقاب، ترسّخ لدى التلميذ أنّ مفهوم أسلوب العقاب وسيلة تقويميّة، مشروعة، ومحقّة. كما ويبدو أن الأثر السلبي للعقاب، أوضح على الذكور من الإناث.
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element العقاب المدرسي
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element L’accomplissement des étudiants
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Sanctions scolaire
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element School Punishment
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Students achievement
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element تحصيل الطلبة
856 ## - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Public note الجامعة اللبنانية - كلية الآداب - الفرع الثالث /
Uniform Resource Identifier <a href="http://berytos-csh.usj.edu.lb/Detail.aspx?ND=137214&typdoc=a%20&FT=-1&acq=0&scrw=1360">http://berytos-csh.usj.edu.lb/Detail.aspx?ND=137214&typdoc=a%20&FT=-1&acq=0&scrw=1360</a>
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Koha item type بيانات الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية

No items available.