تاثير الأوضاع الاقتصادية على التحصيل المدرسي ( دراسة ميدانية في منطقة برج البراجنة في العام 2006-2007 (Record no. 21170)
[ view plain ]
| 000 -LEADER | |
|---|---|
| fixed length control field | 03226nam a2200253Ia 4500 |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION | |
| fixed length control field | 180910s9999 xx 000 0 und d |
| 100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | ابو علي، ناديا |
| Miscellaneous information | دبلوم علم الاجتماع التربوي |
| 245 10 - TITLE STATEMENT | |
| Title | تاثير الأوضاع الاقتصادية على التحصيل المدرسي ( دراسة ميدانية في منطقة برج البراجنة في العام 2006-2007 |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. | |
| Place of publication, distribution, etc. | بيروت |
| Name of publisher, distributor, etc. | الجامعة اللبنانية - معهد العلوم الاجتماعية |
| Date of publication, distribution, etc. | 2008 |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION | |
| Extent | 158 pages |
| 500 ## - GENERAL NOTE | |
| General note | النوع : رسالة |
| 520 3# - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | تهدف الدراسة إلى إظهار سبب ترك الدراسة إن كان متعلقاً بوضع الأهل الاقتصادي، وإن كان الوضع الاقتصادي السيىء هو الذي يتحكم بارتفاع نسب التأخر والرسوب، نتيجة عدم قدرة الأهالي على تأمين انتساب أولادهم في الأعمار المناسبة لصفوفهم، أم أن المستوى التعليمي له دور في ذلك. بالإضافة إلى إيضاح مدى تأثير العوامل الاجتماعية والتربوية في القطاعين الرسمي والخاص لا سيما تلامذة الحلقة الثالثة من خلال مؤشر الرسوب والتأخر. اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي- التحليلي، وشملت العينة 4 مدارس رسمية و 10 مدارس خاصة في منطقة برج البراجنة، وإختير 50% من تلامذة القطاعين لصفوف الحلقة الثالثة، واستخدمت تقنية الاستمارة. بالإضافة إلى معالجة مؤشرات الرسوب، التأخر، التسرب المدرسي. بينت النتائج أن أسباب ترك المدرسة على الرغم من تدني نسبها، تغلب على تطلعات الأهل وطموحهم في متابعة أولادهم للدراسة، فيتركونها بغالبيتهم تحت ضغط الظروف الاقتصادية وتفضيلهم المهنة على التعلم كما يترك قسم منهم المدرسة نتيجة كرهه لها أو للأساتذة. ظهرت علاقة الرسوب والتأخر والتسرب بأنها تتأثر بالظروف الاقتصادية والحياتية. كما تبين على صعيد القطاع الرسمي إرتفاع نسبة الرسوب مقابل القطاع الخاص، وأن أسباب الهدر في التعليم الرسمي ناتجة عن البيئة الاجتماعية والاقتصادية وعن طريقة تنظيم وعمل النظام المدرسي. |
| 650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | Bourj el barajne |
| 650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | Bourj el barajne |
| 650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | L’accomplissement des étudiants |
| 650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | Les Facteurs Socio- Economiques |
| 650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | Social and Economic Factors |
| 650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | Students achievement |
| 650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | العوامل الاجتماعية والاقتصادية |
| 650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | برج البراجنة |
| 650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | تحصيل الطلبة |
| 856 ## - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS | |
| Public note | الجامعة اللبنانية - عمادة معهد العلوم الاجتماعية |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) | |
| Koha item type | بيانات الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية |
No items available.