المراهقون: تأثير الانترنت على مجالعم النفس- اجتماعي وتحصيلهم العلمي(حالة جنوب لبنان) (Record no. 21161)

MARC details
000 -LEADER
fixed length control field 03168nam a2200265Ia 4500
008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field 180910s9999 xx 000 0 und d
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name حجازي، سحر
245 10 - TITLE STATEMENT
Title المراهقون: تأثير الانترنت على مجالعم النفس- اجتماعي وتحصيلهم العلمي(حالة جنوب لبنان)
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc. بيروت
Name of publisher, distributor, etc. مركز الابحاث في معهد العلوم الاجتماعية في الجامعة اللبنانية
Date of publication, distribution, etc. 2015
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 7--27 pages
490 0# - SERIES STATEMENT
Series statement العلوم الاجتماعية
Volume/sequential designation 18
500 ## - GENERAL NOTE
General note النوع : مقال
520 3# - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. ستعالج هذه الدراسة، موضوع استخدام الطلبة المراهقين في جنوب لبنان للإنترنت من وجهة نظر نفس- اجتماعية، لإلقاء الضوء والكشف عن أبرز التغيرات البنيوية التي تطال مجالهم النفس-اجتماعي ولفهم التحولات الحاصلة في ديناميته وما تولد لدى هذه الفئة الشبابية من تغيير في البنية العلائقية، عموماً، وأسلوب التفاعل مع الأهل والمحيطين بهم، خصوصاً، كما ستسعى لمعرفة ما هو هدف استخدام الإنترنت لدى المراهقين وما هي انعكاسات الإسراف في استخدامه على حياتهم العائلية وعلى تحصيلهم العلمي وذلك باتباع المنهج الوصفي، مع استخدام التوثيق والإستمارة كأداتين لجمع البيانات. أما بالنسبة للنتائج الميدانية، فقد أظهرت أن الإنترنت، بما يقدمه من مغريات، يساهم في تضييق إطار المجال النفس-إجتماعي الواقعي والحقيقي لصالح بناء المراهقين لمجال النفس- اجتماعي افتراضي. كما تبين أن فضاء المجال النفس- اجتماعي للأسرة أصبح ممزوجاً بـ "الفضاء السايبري"، مما فرض هيمنة للعلاقات الافتراضية التي بدأت تحرم المراهقين من الإمكانات المتنوعة التي تقدمها البيئة الاجتماعية المحيطة بهم والتي تُساهم في تعزيز نضجهم الانفعالي والاجتماعي والنفسي السليم. أما بالنسبة للهدف من استخدامهم للإنترنت، فقد تبين أن الهدف الرئيسي هو التعارف والدردشة اللذان، إضافة إلى الإسراف في استخدام الإنترنت، انعكسا سلباً على تحصيلهم العلمي.
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Education et la technologie
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element ICT and Education
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element L’accomplissement des étudiants Adolescents
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element South
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Students achievement Adolescents
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Sud
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element التعليم والتكنولوجيا
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element الجنوب
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element تحصيل الطلبة المراهقون
856 ## - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Public note AUB PA301.5U43
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Koha item type بيانات الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية

No items available.