قراءة في اجابات المرشحين الى كليات التربية (Record no. 21150)

MARC details
000 -LEADER
fixed length control field 02956nam a2200229Ia 4500
008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field 180910s9999 xx 000 0 und d
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name داغر، انطوان
245 10 - TITLE STATEMENT
Title قراءة في اجابات المرشحين الى كليات التربية
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc. بيروت
Name of publisher, distributor, etc. رابطة الأساتذة في الجامعة اللبنانية
Date of publication, distribution, etc. 2002
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 13-33 pages
490 0# - SERIES STATEMENT
Series statement أوراق جامعية
Volume/sequential designation 23
500 ## - GENERAL NOTE
General note النوع : مقال
520 3# - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. تحاول الدراسة التعرف إلى بعض مظاهر التدني في مستوى التحصيل الرياضي للمرشحين للدخول إلى كلية التربية في الجامعة اللبنانية بفرعيها الأول والثاني للعام الدراسي 1999-2000 اعتمادا على إجاباتهم عن أسئلة امتحان مادة الرياضيات. وتكونت عينة الدراسة من المرشحين المشتركين في الامتحان وهم ممن أنهوا تعليمهم الثانوي في أحد فرعي الرياضيات أو العلوم الاختبارية وأكثرهم نجحوا في الامتحانت الرسمية. وهم من مناطق مختلفة في لبنان وغالبيتهم الساحقة من شرائح اجتماعية واقتصادية وسطى وما دون ذلك وأكثر من تسعين بالمئة منهم من الإناث. وعمدت الدراسة إلى تحليل إجابات الطلاب في الامتحان وإخراج نسبة الإجابات الصحيحة منها. وقامت بتقسيم الإجابات على الثماني مسائل مادة الامتحان. كما قسمت الدراسة المسائل حسب نوعها (أم مجردة) والمرحلة التعليمية المرتبطة بها (ابتدائية، متوسطة أو ثانوية). وخلصت الدراسة إلى أن هناك مؤشرات تدل على ضعف مستوى المرشحين في الرياضيات- دل على ذلك تدني متوسط العلامات وتدني العلامة العليا وضآلة نسبة المرشحين الذين حصلوا على أكثى من 6% وعدم توصل أي من المرشحين إلى الإجابة بشكل صحيح عن جميع الأسئلة التي تتطلب معارف رياضية لا تتعدى المرحلة المتوسطة. واستنتجت الدراسة أن كل ذلك يوحي برداءة محصلات تعليم الرياضيات في لبنان على صعيد قدرة خريجي التعليم العام على حل مسائل تتطلب استخدام الرياضيات التي درسوها.
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Faculté de Pédagogie
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Facuty of Education
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Préparation des enseignants
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Teachers preparation
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element اعداد المعلمين
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element كلية التربية
856 ## - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Public note AUB PA 059A964aA
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Koha item type بيانات الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية

No items available.