سياسة تعيين المتعاقدين في الوظيفة العامة في لبنان: مثال المعلمين الرسميين (Record no. 21129)

MARC details
000 -LEADER
fixed length control field 03448nam a2200253Ia 4500
008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field 180910s9999 xx 000 0 und d
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name الأمين، عدنان
245 10 - TITLE STATEMENT
Title سياسة تعيين المتعاقدين في الوظيفة العامة في لبنان: مثال المعلمين الرسميين
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc. بيروت
Name of publisher, distributor, etc. وزارة الدفاع الوطني
Date of publication, distribution, etc. 2012
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent pages
490 0# - SERIES STATEMENT
Series statement الدفاع الوطني
Volume/sequential designation 82
500 ## - GENERAL NOTE
General note النوع : مقال
520 3# - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. تهدف هذه الدراسة إلى وصف وتحليل ظاهرة المتعاقدين في التعليم وتطورها وصولا إلى جعل التعاقد هو القاعدة التي يتم على أساسها الحاق المتعلمين بالتعليم الرسمي. تفحص الدراسة الشروط التي كان يتم على أساسها سابقا تعيين المعلمين في التعليم الابتدائي والثانوي، حتى العام 1975، وكيف أن ظاهرة التعاقد كانت هامشية حتى ذلك الوقت. كان التعاقد مقتصرا على سد الفراغات في المناطق النائية ومحصور في عدد من المدارس والمواد الدراسية. تستعرض الدراسة التبدلات التي حصلت في المدارس نتيجة الحرب وما جرته من نشوء مناطق منعزلة ومتباعدة عن بعضها البعض سياسيا مع صعوبة الانتقال في ما بينها، الأمر الذي سبب فوضى عارمة في التحاق المعلمين بالمدارس في تلك الظروف، مع تغطية سياسية من القوى المسيطرة في هذه المناطق. وقد أدت هذه التطورات إلى إرساء طريقة جديدة في تعيين المعلمين تتجاوز الشروط الرسمية المقررة. مع بداية التسعينات خسرت دور المعلمين الابتدائية والمتوسطة وكلية التربية عمليا الدور الذي كانت تلعبه سابقا في تخريج معلمين ابتدائيين وثانويين حملة شهادة تربوية. لاحقا (ابتداء من العام 2000) أصدر مجلس النواب قوانين تشرع الأسلوب الجديد في تعيين المعلمين: التعاقد، غياب الإعداد التربوي، وعدم اشتراط أي شهادة في التعليم الابتدائي. وبحسب السياسات التي صنعتها القوانين الجديدة، أصبح الالتحاق بالتعليم الرسمي مفتوحا ومنافيا لأدنى الشروط المتعلقة بالكفاءة الأكاديمية والإعداد التربوي وتكافؤ الفرص والاستعانة بالشباب خريجي الجامعات. وقد حافظ السلطات على اختلاف توجهاتها السياسية على هذه السياسة خلال السنوات اللاحقة.
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Educational policy
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Politique éducative
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Public Sector
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Recrutement des enseignants
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Secteur Public
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Teachers recruitment
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element التعليم الرسمي
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element التعيين والتعاقد السياسة التربوية
856 ## - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Public note LAES -
Uniform Resource Identifier <a href="http://www.lebarmy.gov.lb/ar/defensearchives">http://www.lebarmy.gov.lb/ar/defensearchives</a>
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Koha item type بيانات الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية

No items available.