رفع الدافعية للتعلم لدى أطفال الأسر المفككة (Record no. 21075)
[ view plain ]
| 000 -LEADER | |
|---|---|
| fixed length control field | 02798nam a2200217Ia 4500 |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION | |
| fixed length control field | 180910s9999 xx 000 0 und d |
| 100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | الخالدي، منى وليد الخطيب |
| Miscellaneous information | ماستر إرشاد وتوجيه |
| 245 10 - TITLE STATEMENT | |
| Title | رفع الدافعية للتعلم لدى أطفال الأسر المفككة |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. | |
| Place of publication, distribution, etc. | بيروت |
| Name of publisher, distributor, etc. | الجامعة اللبنانية - كلية التربية، العمادة |
| Date of publication, distribution, etc. | 2013 |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION | |
| Extent | 60 pages |
| 500 ## - GENERAL NOTE | |
| General note | النوع : رسالة |
| 520 3# - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | تتبنى هذه الدراسة مشكلة الدافعية المنخفضة للتعلم لدى عشر تلاميذ من مدرسة عكا الابتدائية وهي إحدى مدارس الأنروا لتعليم الطلاب اللاجئين الفلسطينيين في صيدا. وتهدف الدراسة إلى معالجة كيفية استثارة الدافعية للتعلم من خلال مرحلتين: مرحلة دراسة الأسباب ومرحلة معالجتها من خلال برنامج إرشادي متخصص. في المرحلة الأولى تم استخدام عدة أدوات لجمع المعلومات وتحليلها لكشف الأسباب، وهي: المقابلة مع المرشدة وبعض أفراد الطاقم المدرسي، السجلات التراكمية للأطفال وملاحظة سلوكهم في المدرسة. و قد خلصت هذه المرحلة إلى تحديد المشكلات التي يعاني منها التلاميذ والناتجة عن انخفاض توافقهم النفسي والمعرفي. ومن هذه المشكلات السلوك المدرسي غير السوي النابع من انخفاض تقدير الذات كالتنمر والعدوان والخوف والخجل بالإضافة إلى المشكلات الأسرية وفقدان الاهتمام والأمان وتدني التشجيع على التعلم والمثابرة.في المرحلة الثانية قام المؤلف بوضع برنامج إرشادي يتم تطبيقه على شكل أنشطة إرشادية ضمن عدة مجالات للأداء منها الإعلامي ومنها الاجتماعي والتحصيلي ومعظمها مقابلات فردية إرشادية، وجمعية، ونشاطات لاصفية للتلاميذ قيد الدراسة بهدف تحقيق ارتفاعٍ نسبيٍ في الدافعية التعلمية لديهم. |
| 650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | Children |
| 650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | Enfants |
| 650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | Milieu Socio-Culturel Motivation |
| 650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | Socio-Cultural Milieu Motivation |
| 650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | الأطفال |
| 650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | الوسط الثقافي الاجتماعي الدافعية |
| 856 ## - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS | |
| Public note | الجامعة اللبنانية - كلية التربية، العمادة |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) | |
| Koha item type | بيانات الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية |
No items available.