أهمية الارشاد والتوجيه بالنسبة لتلميذ المرحلة المتوسطة في مدارس الضاحية الجنوبية في بيروت (Record no. 21050)

MARC details
000 -LEADER
fixed length control field 03248nam a2200253Ia 4500
008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field 180910s9999 xx 000 0 und d
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name لمع، منى عفيف
Miscellaneous information ماستر إرشاد وتوجيه
245 10 - TITLE STATEMENT
Title أهمية الارشاد والتوجيه بالنسبة لتلميذ المرحلة المتوسطة في مدارس الضاحية الجنوبية في بيروت
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc. بيروت
Name of publisher, distributor, etc. الجامعة اللبنانية - كلية التربية، العمادة
Date of publication, distribution, etc. 2002
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 212 pages
500 ## - GENERAL NOTE
General note النوع : رسالة
520 3# - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. تسلط الدراسة الضوء على خدمة الإرشاد المدرسي بشكل عام لإبراز أهميتها ومدى فعاليتها، ومن ثم تبين واقع بعض مدارس الضاحية الجنوبية في بيروت الرسمية والخاصة. وقدمت الدراسة نظرية عن خدمة الإرشاد المدرسي مؤمنة شرح مفهومه وبيان مضمون هذه العملية وآلياتها وأهميتها. كما عمدت الدراسة إلى التعرف على حجم المشكلات التي يعاني منها تلاميذ المرحلة المتوسطة وأنواعها وكيف يتعاملون معها. وبينت الدراسة واقع الإرشاد المدرسي في عينة ممثلة لمدارس الضاحية الجنوبية بهدف التعرف إلى المفهوم الذي يتبناه العاملون في الميدان التعليمي للإرشاد التربوي ومدى وجود هذه الخدمة في مدارس الضاحية ومن يقوم بها في حال وجودها. إعتمدت الدراسة المنهج الوصفي المسحي في الدراسة الميدانية واستخدمت فيها خمس استمارات معدة وجهت تباعا إلى مدير المدرسة، المرشد المدرسي (إذا وجد)، أولياء الأمور، المعلمين والتلاميذ. واختيرت عينة المدارس عشوائيا من مدارس الضاحية الجنوبية، وخصصت الدراسة تلاميذ الصف الثامن أساس في هذه المدارس لتمثيل شريحة التلاميذ. توصلت الدراسة إلى وجود حاجة ماسة للإرشاد المدرسي في مدارس الضاحية الجنوبية نظرا لكثافة المشكلات التي يعاني منها التلميذ المراهق، ولاحظت غموضا وغيابا واضحين لمفهوم الإرشاد ودوره. ولذلك عمدت الدراسة في فصلها الأخير إلى اقتراح برامج إرشادية يمكن الاستفادة منها في معالجة مشكلات المراهق المدرسية.
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Banlieu du Sud
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Cycle moyen
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Intermediate Education
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Orientation et Conseil
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element School guidance and counseling
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element South of Beirut
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element التوجيه والإرشاد المدرسي
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element الضاحية الجنوبية
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element المرحلة المتوسطة
856 ## - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Public note الجامعة اللبنانية - كلية التربية، العمادة
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Koha item type بيانات الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية

No items available.