المدارس الإنجيليّة في لبنان ومدى تقيّدها بالفلسفة الرسميّة المعتمدة والقوانين والنصوص (Record no. 21006)

MARC details
000 -LEADER
fixed length control field 04473nam a2200277Ia 4500
005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION
control field 20191211121705.0
008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field 180910s9999 xx 000 0 und d
040 ## - CATALOGING SOURCE
Original cataloging agency LB-BrCRDP
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name عيسى، جان أسبر
Miscellaneous information ماجستير علوم التربية
245 10 - TITLE STATEMENT
Title المدارس الإنجيليّة في لبنان ومدى تقيّدها بالفلسفة الرسميّة المعتمدة والقوانين والنصوص
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc. بيروت
Name of publisher, distributor, etc. جامعة الروح القدس، الكسليك. كلية الفلسفة والعلوم الإنسانية
Date of publication, distribution, etc. 2007
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 165 pages
500 ## - GENERAL NOTE
General note النوع : رسالة
520 3# - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. إن الهدف الأساسي لهذه الدراسة هو طرح الفلسفة التربوية الإنجيلية-بداياتها وخلفياتها التاريخية؛ ومن ثم طرح الفلسفة التربوية الرسمية في لبنان- تاريخها وتطورها. وبعد شرح للفلسفتين، تمّ إجراء مقارنة بهدف التعرف على مدى تقيّد المدارس الإنجيلية بالفلسفة الرسمية، وهذه المقارنة مبنية على استمارة وُزعّت على عينة من المدارس الرسمية وأخرى من المدارس الإنجيلية. بالنسبة إلى عينة المدارس الرسمية، فقد تمّ توزيع 60 استمارة على عدد من المدراء والمنسقين في 5 مدارس من المدارس الرسمية في محافظة بيروت. أما بالنسبة للمدارس الإنجيلية، فقد وزّعت 24 استمارة على أعضاء من الهيئة الإدارية (مدير، نائب مدير، مسؤولي الأقسام) في 6 مدارس إنجيلية في لبنان. هذا وقد اعتمدت الدراسة على عدد من المقابلات التي أجريت شخصيا مع مدراء ومنسقين في المدارس الرسمية. قسّمت الدراسة إلى عدّة محاور تناولت فيها ما يلي: 1) التعريف بمفهوم الفلسفة التربوية والاطلاع على الآلية المستخدمة في وضع فلسفة تربوية "مثالية" من خلال التركيز على القيم في التربية وخاصة الروحية منها. 2) التركيز على تاريخ التربية الإنجيلية النابعة من التربية المسيحية، فقد استعرضت الدراسة تاريخ التربية المسيحية من بدء الخليقة مرورا بالحضارات المختلفة التي كان لها تأثيرها على التربية المسيحية. وفيما يلي ذلك، عرضت الدراسة لنشأة التفكير الإنجيلي الإصلاحي في كافة مجالات الحياة وخاصة في حقل التربية. بالإضافة إلى إلقاء الضوء على مختلف الفلسفات التربوية الإنجيلية العاملة في لبنان من أجل تبيان مدى توافق هذه الفلسفات على الصعيد النظري، مع القوانين والنصوص التي ترعى العمل في الحقل التربوي الخاص في لبنان. 3) شرح تاريخ الفلسفة التربوية الرسمية في لبنان وكيفية تطورها من فترة ما قبل القرن التاسع عشر مرورا بالسياسات التربوية في الدولة العثمانية وعهد الانتداب وعهد الاستقلال وصولا إلى خطة النهوض والهيكلية الجديدة والمناهج الجديدة التي وضعت في التسعينات. وقد ختمت الدراسة، بعد تحليل نتائج المقابلات بتوضيح مدى التزام المدارس الإنجيلية من الناحية العملية الفعلية، بالقوانين التربوية التي وضعتها الدولة اللبنانية.
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element التشريعات والانظمة
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Evangelical School
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Evangelical School
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Legislations and Regulations
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Législations et Réglementations
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Private sector
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Secteur Privé
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element التعليم الخاص
9 (RLIN) 150
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element المدارس الإنجيليّة
856 ## - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Public note Shamaa
Uniform Resource Identifier <a href="http://search.shamaa.org/FullRecord?ID=27444">http://search.shamaa.org/FullRecord?ID=27444</a>
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Koha item type بيانات الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية
Source of classification or shelving scheme Dewey Decimal Classification

No items available.